信息来源：互联网   发布时间：2023-09-02

青山绿水蓝天\x0a共创美好人间

 

垃圾分类我先行

课程缘起

孩子们学习绘本《艾莉丝的树》时，讨论橡树为什么死了，提出了问题：橡树为什么中毒了？泥土里有什么毒？怎么让土地没有毒？让树木都活下来？老师知道孩子们对环境恶化还不是十分了解，就和孩子们说：“你们说的这些话地球妈妈也在大声疾呼，要保护地球环境，想还地球蓝天白云、清澈的河流，洁净的空气，最最关键的是我们从小学习把垃圾分类处理，让生活中可回收的垃圾成为宝贝，循环再使用！”孩子们表示，要学会垃圾分类，保护环境。

一场“垃圾分类我先行”的活动慢慢开始了……

橡树为什么中毒了？泥土里的毒是怎么来的？

我不想泥土里有毒，这样所有的植物也都会中毒的！

是因为我们没有爱护环境，所以地球妈妈生病了吗？

我们要爱护环境，垃圾分类！

垃圾分类大调查

通过小朋友们的积极讨论和在讨论过程中延伸出来的问题，我们开启了“垃圾分类我先行”活动，通过照片的展示，小朋友们了解到生活垃圾增速正在进一步的毁坏我们的地球，那如何正确处理我们的生活垃圾呢？我们将孩子们的问题结合到家园共育，让家长和孩子们也一同加入到了活动中。

家园共育垃圾分类我知道调查表孩子们用绘画的方式表达自己对垃圾分类的认识，家长在旁进行文字标注。

课程脉络图

根据调查表上内容我们和孩子们再次进行了探讨，大家都积极提出了有关垃圾分类的问题，并把问题生成了课程。

垃圾分类课堂

寻找垃圾一什么是垃圾？

我们的生活中有许多的垃圾，小朋友们，你们知道什么是垃圾吗？

泽霖：垃圾是脏脏的东西。

罗莉：垃圾就是不要的东西。

恒彦：牛奶盒子是垃圾。

采薇：吃剩下的东西是垃圾。寻找教室里的垃圾教室里有什么垃圾呢？我们一起来找找吧！

撕下来的双面胶纸吃完的水果皮

拆开的包装纸做手工留下的废纸

寻找校园垃圾

掉落的花瓣

纸片

糖果纸

树叶二垃圾仍哪里？

欣妍：垃圾都是扔在垃圾桶里的。

 俊楠：家里的垃圾打包好后还要分类扔到小区垃圾桶里。

玥玥：我有看到过垃圾在地板上，这样是不对的。

心心：我出去玩的时候把纸箱扔在了可回收垃圾桶。教师思考

通过“寻找垃圾”的活动，小朋友们对垃圾有了更直观的感受这正如《指南》中提出的：以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行，应最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验分类达人一寻找分类垃圾桶 

  我们家里有各种各样的垃圾桶，分类垃圾桶是什么样的呢？我们来找一找吧！小柠檬：我在小区看到了可回收垃圾桶和其他垃圾桶。

泽霖：教室里也有分类垃圾桶琛琛：纸杯要扔可回收垃圾桶

皓皓:幼儿园草地乐园也有垃圾分类桶二认识四大垃圾

观看垃圾分类宣传教育片

弘毅：我知道了绿色的是厨余垃圾，黑色的是其他垃圾。

宸枫：我知道了蓝色的是可回收物，红色的是有害垃圾四大垃圾大调查原来为了更加有效地处理垃圾，我们的生活垃圾被分成了四类：可回收物、厨余垃圾、其他垃圾和有害垃圾小朋友们，哪些是可回收物、哪些是厨余垃圾、哪些是其他垃圾、哪些是有害垃圾呢？我们来调查一下吧！。

知识分享小朋友们调查到了许多有关垃圾分类的知识，来和大家分享一下吧！

三为什么要垃圾分类？小朋友们知道了许多关于垃圾分类的知识，那为什么要把垃圾进行分类呢？为什么不能把垃圾都扔在一起呢？

恒彦：分类的垃圾送到垃圾场里以后，处理起来就会很方便。

俊楠：因为每一种垃圾都是不一样的，不能放在一起。

宸宸：分类的话能把一些垃圾回收再利用。了解垃圾分类的重要性

彭博：本来是蓝色的大海都会变成黑色的！

宸宸：河流会变成臭水沟！小鱼都会死掉！

我们一起来了解一下，垃圾分类都有哪些好处呢？不分类的垃圾又会造成哪些危害呢？分类原因我记录

大大的房子里散发出许多黑色的浓烟，把天空都污染成黑色了地球上到处都是垃圾，空气中还飘着浓烟，太阳公公都不高兴了

许多烟囱里飘出了浓浓的烟雾，把天空都给污染了浓烟正飘向蓝蓝的天空，地上是随处可见的垃圾，小蝴蝶失去了美丽的家园，非常难过

教师思考

兴趣是刺激的最好形式，幼儿天生有强烈的好奇心和求知欲在“分类达人”活动中小朋友通过探索、调查、了解，初步掌握了垃圾分类的方法，再通过分享、记录的方式，让小朋友在动手动脑中加深印象变废为宝在对垃圾分类的研究过程中，我们知道了许多垃圾都可以再回收、再利用，我们小朋友也不甘示弱，提出了许多变废为宝的好点子。

废旧物品我利用

换享集市，以物换物

奇妙堆肥记

教师思考

通过动手操作、观察记录、亲身体验与交流分享，让幼儿在实践中掌握垃圾分类的方法，明白垃圾分类的重要性，让幼儿对垃圾分类这一抽象的概念有一个具体的认识变废为宝活动能让幼儿更加积极主动的参与到垃圾分类的行动中。

垃圾分类在行动

小朋友们已经掌握了许多垃圾分类的知识，了解了保护环境的重要性。我们怎么让更多的人正确地了解垃圾分类并加入垃圾分类的行列中来呢？一宣传海报画起来​

二参观垃圾分类科普馆

三垃圾分类小达人

​四光盘小能手

五“盒”你一起换享美好1►  发起通知

2►  家长积极响应

3►  活动开始啦!

六垃圾分类宣传员未完待续活动总结

本次班本课程从生活中最常见的垃圾分类出发,让幼儿亲自参与实践，每个孩子都有机会去主动学习，去认识垃圾该如何分类，从中幼儿也获得了很大的乐趣，萌发保护环境的情感垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源我们举手之劳，循环利用变废为宝。

青山绿水蓝天，共创美好人间。

图文编辑：张慧初核：婷婷老师终审：伍兰兰

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