信息来源：互联网   发布时间：2023-09-13

济南市历下区盛和小学

 

讲“数”精彩 第24期    生活中的数学问题

一、 小老师介绍

     大家好，我是二年级四班的王凌萱我是一个喜欢钻研、积极主动的女孩，也有很多兴趣爱好，比如：画画、跳舞、阅读、运动......这些爱好充实了我的生活，开阔了我的眼界平时做完功课后，我喜欢静静地读书，与书为伴，也喜欢做一些益智类游戏，如：数独、华容道、成语接龙等，它们拓宽了我的思维，让我遇事会多方面考虑，做更好的自己。

二、小老师讲解

点击边框调出视频工具条三、题目解析

数学来源于生活，又应用于生活，生活中处处有数学，今天我们一起来看一看生活中的数学问题吧     毛毛家铺地砖，横着看每行铺了6块，竖着看每列铺了4块，铺完后还剩8块问题一: 一共买了多少块地砖?问题二: 毛毛再铺两行，剩下的地砖够不够用?。

     这是一道解决问题的题目，我们首先要认真读题，找出信息和问题，信息是：每行铺了6块，每列铺了4块，铺完后还剩8块要求的问题有两个     明确信息、问题后，下面我们来分析解答，首先看第一个问题：一共买了多少块地砖？我用到了画示意图的方法。

    每行6块，指的是横着看有6块，1,2,3,4,5,6每列4块，指的是竖着看有4块，1,2,3,4除此之外还剩8块，要求一共有多少块，就要把它们合起来     现在我们来看图，横着看，每行6块，有这样的4行，就是有4个6；我们还可以竖着看，每列4块，有这样的6列，就是有6个4。

要求4个6或6个4是多少，可以用乘法算式6×4来计算，还有剩下的8块，所以算式是6×4+8=，先算6×4=24,24+8=32（块），一共买来了（32）块地砖问题二：再铺两行，剩下的地砖够不够用？我们要先求出：铺两行，需要多少块？每行6块，铺两行，就是2个6，算式是6×2=12（块），需要12块地砖，而铺完后只剩8块，12＞8，结论：不够用。

剩余地砖（不够）用     对了，最后还有非常重要的一步，一定要记得检查哦！我们再次认真读题，先看算式是不是正确表示出了题意，再检查计算结果对不对     学好数学，用于生活，只要我们认真、仔细，一定能攻破生活中的数学问题。

谢谢大家！四、小老师风采

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五、老师有话说

   数学源于生活，寓于生活，用于生活学生在生活中学习数学，应用数学，更有利于学生理解和掌握知识这次讲解的题目取自于生活，王凌萱同学运用画示意图的方法，直观清晰的分析数量关系，选择正确的方法解决了问题 ，真正体现了数学的价值和意义。

教学中，我们可以通过构建“生活化”的教学课堂模式，使学生体会到数学就在身边，生活需要数学，从而领悟到数学的魅力

文字丨韩静审核 | 李明

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