信息来源：互联网   发布时间：2023-09-17

盛泽实验小学教育集团在《小学生数学报》小论文评比中又获佳绩啦！

 

数学阅读，一道丰盛的精神餐点——盛泽实验小学教育集团在《小学生数学报》小论文评比中喜获佳绩喜讯盛泽实验小学教育集团在《小学生数学报》小论文评比中又获佳绩啦！

风采展示当同学们拿到获奖证书的那一刻，激动的心情难以言表。

创作感悟

数学小论文需要一双善于发现的眼睛，来，让我们听听他们的创作历程和学习心得吧。

如果掌握了数学学习的方法，你就会发现其实数学并不枯燥，并不难学，因为它与我们的生活密不可分 很多数学题不单单只有一种方法，还有更简洁的方法值得去发现探索我们要养成敢于提问、善于提问的良好习惯只有勤于思考，善于研究，才能领会数学学习中的奥妙。

——盛泽实验小学  四1沈珈萱 我热爱数学一次，妈妈帮我订阅了一份报纸——《小学生数学报》，我像着了魔一样地看了起来因为它并不枯燥，能把一些数学知识融入有趣的故事里每当我解答出了上面的题目，就会特别有成就感。

——盛泽实验小学  五4倪惟肖    我很荣幸，这次数学小论文能获奖都是因为我平时经常阅读数学课外读物数学报上就有许多有用的知识，里面一些题目用的解题方法都让人意想不到，我经常一拿起来就不想放下，读完了还意犹未尽。

它使我学到了很多知识，让我的数学学习更上一层楼——盛泽实验小学  六1李纯熙数学课外读物不仅仅只有数学题，还有很多有趣的小故事呢！我喜欢看数学报里面的小故事，不仅好玩有趣，还能学到很多数学知识阅读报纸，参加投稿，让我有了成就感。

我将以此为起点，继续努力——吴绫实验小学  六3夏睿远能够在“数学小论文”比赛中获奖令我很高兴，这离不开老师的教诲，同时，这也得付出努力，没有努力就没有收获平时我爱阅读数学报，像在“名师大讲坛”里会讲到课本里没有教过的解题方法，它开阔了我解题的新思路。

我会继续阅读，学习更多有趣的数学知识——吴绫实验小学  六4吴雨烟    数学阅读很重要对我来言，数学报就是一张很好的报纸因为里面的内容生动有趣，简单易懂报纸上的一些故事给我留下了深刻的印象，也使我懂得了许多知识。

比如：周期问题，人数问题，方阵问题等等“数学好玩”当你真正喜欢甚至爱上数学的时候，你一定会有和我一样的观点——程开甲小学  四3朱志天 真好，四年级下学期，我写的数学小论文《鸡兔之战》在江苏教育报刊总社《小学生数学报》编辑部组织的第十一届“小数报杯·小小数学家”优秀科普小论文评选中获得四年组一等奖。

突如其来的奖状，令我兴奋不已还记得当时，我做到了“鸡兔同笼”这道题，一开始一头雾水当我终于明白了这道题的来龙去脉，便用童话角色把题目穿插在故事之中，写了这篇小论文，让数学题也生动形象、轻松易懂瞧，现在，我更喜欢数学啦！。

——程开甲小学  五6倪润天 不知为什么，好像我对数学总有一种特殊的感觉我喜欢数学，爱把数学看作一种游戏如果你害怕数学，不妨来试试我的方法——先掌握一定的方法和技巧，然后举一反三，看到类似的题目就不会觉得手生了。

当然，任何一个知识点还离不开有效的练习在空闲时，我还经常看数学读物里别人写的小故事，里面蕴含了许多数学道理，让我的数学知识更加丰富来，让我们一起去探索数学的奥秘与魅力吧！——程开甲小学  六4刘思辰

论文欣赏

日常生活中发现的数学问题；利用所学的数学知识解释生活现象；自己发现的数学奥妙、趣事；解题过程中产生的独特思路等都成为了同学们的写作素材，形成了一篇篇有深度思维的数学小论文。快来欣赏学习一下吧！

我的目测心算法：日元折合人民币盛泽实验小学原五（7）班钱海洋 指导老师：顾小龙暑假，我和爸爸妈妈去日本旅游参观第一天，我们从火车站到酒店，打车花了2600日元晚上，我们三人吃了拉面，花了3950日元我很好奇，这么多日元到底是多少钱呢？。

第二天，我们去大阪环球影城，那里有好多精美的纪念品小黄人玩偶3999日元，小黄人水枪1999日元，龙猫书包8800日元……我想买些纪念品给我的朋友，妈妈说礼物不能超过100元人民币可影城里的这些玩具到底相当于多少人民币呢？于是我问妈妈。

妈妈查了百度，认真地告诉我，当日汇率：1元人民币=16.5564日元， 1日元=0.0604人民币于是，我拿出旅行日记本开始了痛苦的计算过程第一件：小黄人玩偶3999日元，除以16.5564，到底是多少人民币呢？算了十分钟，我终于得出答案240左右。

第二件：洒水枪1999日元，我真的不想再列竖式了，我借助妈妈手机里的计算器，1999除以16.5564，答案是120.7388不算不知道，一算吓一跳，一个玩偶240多元，一个洒水枪120多元，太贵了我仔细在礼品商店寻找着，终于发现小黄人铅笔套装标价999日元，999除以16.5564，天哪，又要去找妈妈借手机了。

每看到一样心仪的东西，我总要除以16.5564，比划比划到底贵不贵，可我不能老是拿着妈妈的手机呀我又仔细想了想，妈妈说1元人民币=16.5564日元，1日元=0.0604元，我也可以用标价乘以0.0604来计算。

小黄人玩偶3999日元约等于4000日元，乘以0.0604，约等于240元嘿嘿，显然用乘法比用除法简单多了，通过口算就能估算出商品的人民币价格我又试了试，水枪1999元，约等于2000日元，乘以0.0604，约等于120元。

现在的这四支小黄人铅笔套装，999日元，约等于1000日元，乘以0.0604，约等于人民币60元随着我在礼品商店看的商品越来越多，进行的口算也越来越多熟能生巧，慢慢的，我还发现，只要先把日元价格向左移动两位，缩小一百倍，再乘以6，计算速度会更快。

一圈逛下来，我几乎一看到日元标价，就能马上折合出相应的人民币价格我还把他们记录下来，写在我的旅行日记本里物品标价（日元）方法1（除法）方法2（乘法）方法3（我的目测心算法）小黄人玩偶39993999÷16.5564

3999×0.060440×6小黄人水枪19991999÷16.55641999×0.060420×6龙猫书包88008800÷16.55648800×0.060488×6铅笔套装999999÷16.5564

999×0.060410×6小黄人T恤18001800÷16.55641800×0.060418×6钥匙扣700700÷16.5564700×0.06047×6逛完了商店，我最终选择了小黄人铅笔套装带给我的好朋友们。

接下来的几天，每次遇到付钱，算价格，我都用小数点向左两位，然后乘以六的方法，心算折合人民币价格我得意地把这种方法叫做目测心算法开学以后，我在数学课堂里发现“分数除法”这一板块中提到：除以一个不等于0的数等于乘以这个数的倒数。

例如100÷0.25=100÷1/4=100×4要知道，100÷0.25 可是要用竖式计算的，可是100×4，就方便太多啦，一眼就能直接得到答案我突然发现，我再用日元折合人民币时，用到的两个数字0.0604和16.5564，相乘也得1，就是互为倒数呀。

所以，商品标价除以16.5564就等于乘以16.5564的倒数0.0604。原来，我自创的目测心算法就是符合了这个规律呢。看来，看似简单的数学规律，只要我们合理运用，就能给实际生活带来很多便利。

绝地求生盛泽实验小学原三（5）王子瑞  指导老师:王晓瑛非洲森林的舞会，每一年都热闹非凡而令人流连丛林里的每一个动物，都要出席并尽情蹁跹正当大家跳的开心的时候，天空中忽然划过一道闪电，击中森林中的一颗枯树……。

灰熊警长紧急通知大家撤离，四散奔逃的时候，小兔，小猩猩，小刺猬和河马大叔慌不择路跑错了方向，被熊熊烈火包围了灰熊警长通过卫星定位发现了它们的踪迹立刻电话联系小兔子，叫他们往正确方向转移峡谷中有一座木桥，这是逃亡的必经之路。

灰熊警长告诉小兔，木桥已经开始开始燃烧，这座着火的桥只可以让两个人同时通过，太多肯定会倒塌预计再过17分钟木桥就要被烧断了灰熊警长空投的防火披风只捡到了一件，仅仅够两人同时使用过这座燃烧的木桥必须使用防火披风。

但是这四个小伙伴的行走速度都不一样，小兔过桥只要用1分钟，小猩猩要用4分钟，小刺猬需要5分钟，河马大叔要6分钟四个小伙伴都很着急，小兔说我跑得快，河马大叔先走河马大叔说，你们还小，我老了你们走吧就在大家互相谦让的时候，小猩猩急中生智，它说，我想到了一个好办法。

小兔和小猩猩先走，这样用掉4分钟然后小兔把防火披风送回来，用了1分钟接着小兔和小刺猬过去，用掉5分钟小兔再把防火披风送回，用1分钟最后小兔和河马大叔一起过桥，用6分钟4+1+5+1+6=17分钟，正好我们都可以得救。

大家就按小猩猩的方法，全部安全通过了这座燃烧的木桥刚刚通过，木桥就被熊熊烈火吞噬，轰然倒塌看着背后被烧断的木桥，四个人感慨万千，幸好小猩猩分配恰当，没有让大家做出无谓的牺牲小猩猩得意地说，斑马老师教我的数学，关键时候用处还是很大的呢。

大家开心地笑了，转身坐上灰熊警长安排的直升机，安全回到了各自的家。

游公园的趣味盛泽实验小学原三（1） 沈鋆昊 指导老师：卢琳华     一个星期六的下午，阳光明媚，晴空万里，爸爸、妈妈、弟弟和我一起去公园玩我们从后门进入了公园，首先映入眼帘的是一条环绕着河的800米跑道，这时妈妈建议每人绕着跑道走3圈。

我和弟弟怀着愉快的心情，一路上有说有笑，不知不觉已经走完了3圈，这时妈妈说：“谁能算出我们一共走了多少米啊？”嘻嘻，这简单的问题可难不倒我们，所以我和弟弟脱口而出：“2400米”，妈妈又问：“那谁又能算一算大概走了几步啊？”这时我和弟弟愣住了，弟弟提议：“不如我们再走一圈吧！”我想：这肯定不是好办法。

我灵机一动，跨出了一步，用尺量了一下，大概50厘米，这样一圈800米等于80000厘米，除以50厘米，等于1600步，然后再乘以3，总共4800步，终于算出来了 这时，我和弟弟都已经满头大汗，看到边上的小卖部，迫不及待地想去买饮料，我们选了4瓶单价12元的饮料和4包单价2元的薯片，和单价2元的一块巧克力，我算了一下4*12=48,4*2=8,48+8+2=58元。

妈妈刚拿出58元，这时我看到牌子上写着“满10元送2元”，我连忙从妈妈的钱中拿出8元弟弟问：“你怎么啦？”我说：“这样可以节约啊！不信你看，先拿出了4包薯片，其他的正好50元先付掉，4包薯片就是送的东西了。

”弟弟听了我的话豁然开朗了，连忙说：“懂了！懂了！”     经过了这一天，我明白了“生活中处处是数学”的道理。 

小猪“打折”吴绫实验小学原五3 夏睿远指导老师：石斌斌 小猪是一个憨厚老实又贪睡的孩子老师一讲课就打瞌睡，作业也不愿意做他最大的爱好就是每天去超市买各种各样的垃圾食品猪爸爸看着小猪摇头叹气的说，你这么爱买垃圾食品吃，以后就开一家超市吧。

小猪听了，觉得爸爸的意见很适合自己，就真开了一家超市他批发了一大堆垃圾食品将商品陈列完毕后，小猪要标写零售价了可价格怎么定呢？要知道小猪学习不好，数学知识少的可怜，只会最基础的加减乘除，根本不会计算成本和利润。

小猪挠了挠脑袋想呀想，脑子里突然冒出一个点子——所有商品价格翻五倍，这样不就又省心又赚钱了吗？说干就干，价格很快标好了，小猪的超市也隆重开业了一开始顾客是络绎不绝，小鸡，小狗，小猫，小兔都来捧场，可以看到商品的价格后，纷纷头也不回地跑了。

小猪急了，赶忙去请教爸爸：“为什么我的商品卖不出去呀？”猪爸爸笑着说：“那是因为你没有打折扣啊，你看小熊家的超市，价格也很贵，但他打了三折，所以生意才那么好呀”小猪想：我打折力度大一些，生意不就更火吗？。

于是，他便连忙跑回超市，拿出一块牌子，在上面写上几个大字——本店一律20折而动物们听说小猪超市打折了，便以排山倒海之势向超市涌来小猪见状，想趁热打铁，就拿出一个喇叭大喊：“走过路过，不要错过，本店一律20折，20折。

”这一吆喝，就把顾客们吓得魂飞魄散，有的人甚至气得大喊黑店小猪没办法了，只能眼睁睁地看着超市关门倒闭……小猪后悔了他开始努力学习，语数英、物理化一门都不放过……终于，小猪顺利毕业啦！不久以后，小猪又开了一家超市，但这次却生意兴隆，不仅没有倒闭，还大赚一笔，小猪开心地合不拢嘴。

小朋友，你知道这是为什么吗？

娃娃抓“娃娃”吴绫实验小学原六（1） 张佳颖指导老师：杨伟琴今天，太高兴了，爸爸妈妈要带我去抓娃娃你肯定不知道，我对娃娃机里的娃娃是没有免疫力的！     到了目的地，我连忙去换游戏币的机器换游戏币只见上面写了一张纸：

     看看口袋里的钱，我想换10元，可是有点舍不得，还是先换5元吧换好游戏币后，我就去抓娃娃了，一个两个，三个……不一会儿，手里的五个游戏币都用完了，娃娃一个也没有抓到不行，来都来了，我今天一定要抓到娃娃。

对，再换5元，肯定能抓到了1个5元，2个5元，3个5元……10个5元换过了，可是我还是一个都没有抓到，真背啊！     看着一脸沮丧的我，妈妈发话了：如果你能回答出这个问题，那么我们就去隔壁小店给你买一个，回答不出来，我们就回家，怎样？。

“好，一言为定！”妈妈说：“你知道今天每个价位的游戏币分别比原价便宜了百分之几吗？”“哇，太简单了！第一个价位原价与现价相等，所以没有便宜第二个价位原来10个，现在11个，可以列式：（11-10）÷10＝1÷10＝10％，所以第二个价位比原来便宜10％ 。

其他价位可以以此类推，分别是（23-20）÷20=15％、（60-50）÷50=20％”我一口气说完，一脸得意的看着妈妈妈妈满意的点了点头，又问我：“你从算出来的数据中发现了什么？”我回答道：“花的钱越多，优惠的力度也就越大。

等等，如果我一开始直接换50元，那我就能得到60个游戏币，这样我还有10次机会，这样我肯定能抓到娃娃啦，亏大啦，亏大啦！”    “什么叫学以致用，吃一堑长一智，走，买娃娃去吧！”妈妈语重心长的对我说

数字王国与图形王国的战争程开甲小学原五（2）班 庾周睿 指导老师：郁依梦“砰！砰！砰！”为什么数字王国的城门外有炮声？原来，上次图形国王——“圆”不服气他们的面积要数字来计算，于是便发动了战争不知谁胜呢？让我们拭目以待！。

第一回合：“看谁游得快！”高个子侦察兵“1”来报：“不好，国王！图形王国对我们发动进攻，直奔城门而来！”国王“0”说：“快进行水战应战！”于是，高级潜水员“2”带领数字水兵从水面发动全面进攻国王“圆”一看，连忙点起十万图形水兵出面迎战，让面积大的将领“梯形”来做总指挥。

但图形只能浮在水面，没有动力，只能靠风来吹动攻击，数字明显占据上风不久，图形水兵已折损大半，只剩不到四分之一的图形只好落荒而逃数字乘胜追击，顺便夺回了之前的失地———小数点工厂第一仗，数字获得大胜！第二回合：“因数倍数分不清！”

 失去了“殖民地”的国王“圆”十分气恼！图形军师“正方形”看到后于是开口献计道：“陛下，水、陆战不行，我们就用空袭，加上屏障雷达，完成潜伏！”国王“圆”一听，顿时心头大悦，就让“三角形”率领空军去空袭哎呀！难道数字王国要完蛋了吗？那可不一定！当图形飞机出发到二分之一路程时，已经被数字“3”用空中雷达扫描侦测到了。

数字“9”出了一计：“我们用‘因数倍数’迷魂阵来对付他们！”于是国王“0”亲自挂帅出马，扔出一个个问题炸弹：如：36的因数有几个？7有几个倍数？等等问题图形空军无法应战——他们根本不知道一个数有无限个倍数！这个致命的缺陷导致了他们的又一次大溃败。

他们想逃，可数字已布下天罗地网，完全逃不出去，只好乖乖当了俘虏“圆”国王得知消息后当场气晕经过抢救，“圆”终于醒来，但必须100天内不受气才能恢复好，所以他们只能停战，逃向了北方100天后，“圆”终于好起来了，又开始蠢蠢欲动，酝酿反攻计谋……哎！不长记性的“圆”啊！

关羽败走麦城程开甲小学原四（3）班  唐睿  指导老师：钱玥 孙权接到曹操的信，于是决定任命吕蒙为这次行动的大将军，领兵攻打荆洲，捉拿关羽     吕蒙挑选了精兵和猛将，扮成商人的模样，乘着大船夺取了荆州，傅士仁和糜芳也都归属了东吴。

     这时，徐晃率领的曹军也已经赶到了樊城，徐晃用计打败了关羽，关羽只好返回荆州走到半路，关羽得知荆州被东吴占领，于是决定一边向刘备求救，一边打算重新夺回荆州但这时家属收到优待的关羽的士兵也纷纷当起逃兵来，关羽只好带领剩下的士兵坚守麦城。

     关羽到麦城安顿好士兵后，问谋士：“我们还有多少的精兵?”谋士想了想，回答道：“我们的士兵总共能排成一个三十行，每行三十人的方阵，也就是30*30=900(人）”于是关羽决定先到附近的上庸求救，解燃眉之急，在等待成都的救兵。

廖化自告奋勇去送信，于是关羽让关平为廖化杀出一条道路     廖化到达上庸之后，让刘封发兵救关羽，但刘封说要自己考虑等廖化去休息后，孟达对刘封挑拨离间刘封相信了，他不发兵，于是廖化到成都去求救了     关羽等不到救兵，问谋士：“还有多少能战斗的士兵？”谋士答：“还有三行一百人的士兵，也就是100*3=300（人），我建议将军让三分之一的人坚守，将军则带领其余人迅速突围。

”     晚上，关羽带领士兵突围，但终究寡不敌众，全军覆没事后，孙权将关羽的首级送给曹操，但曹操敬重关羽，又识破了计谋，所以召集全魏国最好的文武百官一起为关羽送葬     这件事情使刘备愤怒无比，即使在诸葛亮的极力劝阻之下，刘备还是准备带领百万雄师杀向东吴。

冷冻国奇遇记程开甲小学原六（5）金晔男、袁安妮  指导教师：于毓青我是一位冒险家，名叫小泽这次旅行，我来到了远在北方的冷冻国进人冷冻国，发现里面冰天雪地、白雪皑皑，雪花从天上纷纷扬扬落下来走着走着，我越来越冷，再这样下去会生病的。

我必须去市场买件厚衣服来到市场，我这才发现我手中的钱币与冷冻国国民的钱币有所不同这可怎么办呢？突然，我看到了一位和蔼的老爷爷，便走上去问：“老爷爷，您可以带我去换钱吗？”“当然可以不过，你得帮我一个小忙。

”老爷爷说“是什么忙啊？”“我很喜欢猫所以你要帮我去买3只猫回来”说着，他给了我一张清单：1.喜欢鱼、没有跳蚤、有白色爪子的黑猫；2.不喜欢鱼、有跳蚤、有白色爪子的灰猫；3.喜欢鱼、有跳蚤、没有白色爪子的姜黄色猫。

我拿着清单去买猫了来到猫市场，我发现有好几块不同的卖猫的地方，并发现了一个指示牌，分别由四个圆组成，每个圆里的猫都有不同特征怎么办？我灵机一动：“用集合圈不就搞定了吗？”拿了张纸，我马上把几种类型分别在集合圈中表示出来，努力寻找相同的部分，并重叠起来。

哈哈，喜欢吃鱼、黑色、白色爪子的猫这三条要求都符合的区域是C区我一到C区，果然就看到了一只符合要求的小猫买到了一只猫的我自信心倍增，很快找到了另外2只符合要求的猫我回到老爷爷那儿，说：“这是您要的3只猫。

”老爷爷点点头说：“我给你换好币了，你赶紧去衣服街吧！”我顺着老爷爷的指点来到衣服街，看到一套棉大衣400冷冻币正想出手，一个面带微笑的售货员过来了：“您好！您是初次来到此地吧，贵宾区欢迎您，您一定会更喜欢那里的衣服。

”我半信半疑跟过去，一看大衣490元这不更贵吗？“新客打七折哦”我一阵欣喜，马上心算：打7折就等于乘百分七十，这件衣服现价是490×70%=343元果然便宜了！我穿上大衣，立刻觉得全身暖和多了在售货员的指点下，我顺利来到雪地自行车站台。

有两种外表看上去一模一样的雪地车，上面写着：“请你算不同，免费来坐车”我仔细观察着，呀，不就是轮子的直径不一样嘛我赶紧拿出随身带的尺子，一辆车的直径是40cm,车轮的周长是3.14×60=125.6（cm）。

另一辆的轮子直径是60cm，那周长是3.14×60=188.4（cm）! 好，心中有数了！我报上了答案：“我要乘坐这一辆雪地车”我礼貌地对工作人员说“好的，恭喜你！雪地自行车会把你送往回去的枢纽站”我终于回到了家里。

在日记本上写下了今天的奇遇

数学阅读

让数学阅读成为一种习惯！多年来，学校坚持培养学生阅读的好习惯，将数学知识浸透在数学游戏、数学故事中，让孩子在不知不觉地阅读中学习数学知识早读自习、课间、校级社团、家里，都能看到孩子们认真阅读的身影快来瞧一瞧，有你认真阅读的身影吗？。

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数学的世界是深遂而有趣的，需要我们深入研究。坚持数学阅读，传播数学文化，丰富学习资源，开拓知识视野，提高学习能力，培养小学生良好的数学素养。

文稿：李雪梅照片：集团各校数学组美编：陈晓兰

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