信息来源：互联网   发布时间：2023-10-04

1 .在做“听令传弹药”的游戏时，需要准备场地一块，篮球六个，立柱两根。2 .在“听令传弹药”的游戏方法中规定:游戏开始后，组织者用发指令。A口

 

一、单项选择题（200道）1 .在做“听令传弹药”的游戏时，需要准备（B）场地一块，篮球六个，立柱两根A足球B篮球C排球D羽毛球2 .在“听令传弹药”的游戏方法中规定：游戏开始后，组织者用（D）发指令A口哨B发令枪C红旗D手势

3 .在极速拍球”的游戏准备中，需要根据人数准备篮球及小皮球、和（D）A发令枪B计算器C手表D跑表4 .在做“极速拍球”的游戏时，当主裁判发出“开始”的的口令后，四名游戏者开始（B）A快速抢断篮球B快速拍篮球C快速投篮D快速传篮球。

5.根据“腿下左右抛接球”游戏的实际需要，老师需要根据学生人数把学生分成人数相等的（D），分组比赛A三组B四组C三组或六组D三组或四组6 .在“篮球游戏篇”中的“腿下左右抛接球”的游戏方法中规定（A）A全组按左、右腿下抛接球的总次数排列名次

B全组按右腿下抛接球的总次数排列名次C全组按左腿下抛接球的总次数排列名次D全组按左、右腿下抛接球的单次数排列名次7. 在“原地投‘头圈’的比准”的游戏准备部分，需要在篮球场上画两条相距（C）米的平行线A3 B4 C5 D6

8.在“篮球游戏篇”中的“原地投‘头圈’的比准”的游戏方法中规定：教师发令后，游戏进行（B）分钟后，教师发令“停止”A1 B2 C3 D49.关于“原地投‘头圈’的比准”的游戏规则下列选项正确的是（A）。

A学生必须按教师的口令要求做好投球动作，如果擅自改变，则投中无效B学生任意做投球动作C学生做好投球动作，投中就有效D学生不按照教师的口令要求做投球动作10.在“投篮比准”的游戏方法中规定了：教师发令后，各组持球队员应在（B）秒内将球投出。

A2 B3 C4 D511.关于“投篮比准”的游戏规则，下列选项正确的是（C）A队员投篮时要求可以越出圈外B队员投篮时要求不得越出圈外，否则投中只计1分C队员投篮时要求不得越出圈外，否则投中无效D队员投篮时要求站在圈外，否则投中无效。

12.在“中投抢补比准”的游戏方法中规定：在距离篮圈6.25米处画个半圆，篮下站一个人，此人持球开始按篮圈下左0度、左45度、90度、（D）右0度落位A右40度B右60度C右70度D右45度13.在进行“中投抢补比准”的游戏后，（B）名次排在前面。

A得分少者B得分多者C失分多者D未得分者14.在做“独霸称王”的投篮的游戏前，老师画一面向篮板的半圆弧，半径为（B）A4米B5米C6米D7米15.在“独霸称王”的投篮的游戏开始后，学生应（A）从1点、2点……5点进行投篮。

A按次序B按老师叫号C按男女生分别D不按次序16.关于“独霸称王”的投篮的游戏规则，下列选项正确的是（A）A在线外投篮，投篮后可踏线或过线B在线外投篮，投篮后不可踏线C在线外投篮，投篮后不可过线D在线里投篮。

17.李老师想带领学生做“运球急停中投比准”的游戏，他应先在篮球场的各个半场上画（C）个距离篮圈5米、半径为0.4米的圆圈A2 B4 C5 D618.在“运球急停中投比准”的游戏方法中规定：以（D）的队为胜。

A完成投篮最少B完成投篮最多C完成速度最慢D完成速度最快19.做“运球急停中投比准”的游戏时，队员必须在运球越过（A）后才能将球传给下一名队员A中线B篮下C篮板D边线20.在“篮球游戏篇”中的“30分”的投篮的游戏方法中要求：教师发令后，各组持球的队员开始投篮，每人投（B）个球。

A1 B 2C 3 D421.在做“定位投篮和罚球比赛”的游戏时，教师发令后，各组持球队员立即跳投，力求投中，如未投中就要（A）A冲抢篮板球，继续跳投直至投中B换下一人投篮C罚出场外D扣1分22.做“快速赶球”的游戏时，需要老师准备两根体操捧，十个实心球，两个（C），两面标志旗。

A足球B篮球C呼啦圈D排球23.体育课上做“1分钟运球上篮测验”的游戏时，老师将学生分成两人一组，开始前（D）后，各面对一个球篮A每人持两个球立于中线B每人持一个球立于篮板下C每人持一个球立于3分线D每人持一个球立于中线

24.体育课上老师准备做“划拳填数”的游戏时，应将全班学生分成人数相等的（C）队A3 B2 C4 D525.结束游戏“划拳填数”时应该以（ C ）的队为胜A纪律好B划拳好C积分多D积分少26.在做“红绿灯”的游戏时，老师将全班同学分成两人一组的若干组，每组用（D）的方式确定一人为逃者，一人为追者。

A猜硬币B随机挑选C老师指定D猜拳27.在做“篮球游戏篇”中的“红绿灯”的游戏时，逃者喊“红灯”的时候，此时追者（B）逃者A抓住B不得拍触C接着拍触D放开28. 做“圆圈躲闪跑”的游戏开始前，老师将学生分为人数相等的（C）组。

A2 B3 C4 D529. 在做“圆圈躲闪跑”的游戏时，游戏开始后，最先回到自己位置的得（D）分A1 B2 C3 D430.开设“钻栏架赛”的目的是下列选项中的（D）A提高学生击球转换的能力B提高学生发球的能力。

C提高学生接球的能力D提高学生重心高低转换的能力31.做“快速赶球”的游戏时，等到（C）队员做完后，游戏结束A第二名B第一名C最后一名D最后两名32.在进行“钻栏架赛”的游戏前，老师先将学生分成人数相等的两队，在（C）处站好。

A起点线B终点线C底线D排球网前33.“钻栏架赛”的游戏建议是必须从栏架下（D）通过A跨步B跑步C步行D爬行34.排球训练游戏“二跳二钻赛”的游戏目的是（B）A提高学生重心左、右转换的能力B提高学生重心上、下转换的能力。

C提高学生上身上、下转换的能力D提高学生腰部上、下转换的能力35.在老师组织学生做“二跳二钻赛”的游戏前，老师需要准备（A）A两条皮筋B秒表C跳绳D篮球36.在做“二跳二钻赛”的游戏时，判断胜负的标准是：以（B）为胜。

A速度最慢的队B速度最快的队C人数多的队D人数少的队37.在老师宣布“三摸二拦赛”的游戏开始后，排头学生先用手触摸（C）号位的限制线A一B二C三D四38.在“三摸二拦赛”的游戏方法中规定：整套动作重复做两遍，然后返回本队（D），第二个人再做同样的动作。

A摸第二个人的球B击拍第二个人的头C摸第二个人的肩D击拍第二个人的手掌39.排球训练游戏“两向立卧赛”的游戏目的是下列选项中的（B）A提高学生手臂柔韧性B提高学生重心转换的能力C提高学生腰部力量D提高学生发球准确性。

40.在做“两向立卧赛”游戏时，当听到信号后，各队排头学生从底线外（D）到进攻区A爬B跑C双足跳D单足跳41.王老师组织学生做“两向立卧赛”的游戏时，胜负判定方法为：以（B）为胜利者A速度最慢的队B速度最快的队

C人数多的队D人数少的队42.“终点转体跑”的游戏目的是（A）A提高学生在移动过程中变换方向的灵活性B提高学生在移动过程中停止的灵活性C提高学生拦网的能力D提高学生跳跃能力43.在“终点转体跑”的游戏开始前，老师将学生分成人数相等的（B）队，各自在底线外站好。

A5 B2 C3 D444.在“终点转体跑”的游戏开始后，当听到信号后，两队排头学生立即做（B）A沿曲线前进的小步跑B沿直线前进的小步跑C沿直线前进的大步跑D沿直线前进的高抬腿跑45.同学们在做“终点转体跑”的游戏时，要求学生连续边跑边转体（A）周，中途不可停顿。

A1 B2 C3 D446.关于“拉风琴”的游戏目的是下列选项中正确的是（D）A培养学生的艺术鉴赏能力B培养学生的节奏意识C培养学生的耐力D提高学生跑动时变向移动的灵活性47.做“拉风琴”的游戏需要准备有（A）。

A实心球B铅球C铁饼D 标枪48.“跑垒球”的游戏方法是：将游戏者分成人数相等的（B）队，一队先为攻队，成一路纵队站在场外A1 B2 C3 D449.下列关于“拉风琴”的游戏规则正确的是（A ）A手必须触及实心球，否则重做该摸球动作。

B必须掷出实心球，否则重做该摸球动作C手必须触及实心球，否则罚出场外D手必须拿起实心球，否则重做该摸球动作50.在“向后向前抛接球”的游戏方法中规定：双手向（B），然后用双手在背后将球接住A拦网上抛球B头上抛球

C头左上抛球D头右上抛球51.“向后向前抛接球”的游戏胜负判断方法是（C）A完成回合多者为胜B在规定时间里，完成回合少者为胜C在规定时间里，完成回合多者为胜D在规定时间里，完成人数多者为胜52.在“窗帘排球”的游戏方法中规定：参加游戏的两个队各上场（C）人。

A5 B6 C10 D1253.在“窗帘排球”的游戏方法中规定：哪队先得（C）分为赢一局A11 B20 C21 D3054.做“迅速出击”的游戏时，需要老师将游戏者分成A、B两组，并且（B）A A组比B组多3个人。

B A组比B组少3个人C A组与B组人数一样D A组比B组少5个人55.“迅速出击”的游戏开始后，当听到教师发出的口令后，A组成员开始抓B组成员，B组成员（B）A在规定区域内击球B在规定区域内任意跑动C在操场内任意跑动

D在规定区域内站立不动56.在做“围魏救赵”的游戏前 ，需要将游戏者分成三组，每组人员（B）A不等B相等C不固定D随机而定57.老师组织学生做“围魏救赵”的游戏时，当听到“开始”的的口令后，A组的1号学生追击B组的（A）号学生。

A1 B2 C3 D458.玩“沙包击人”的游戏时，需要沙包十个老师在田径场地上，相距（D）米画两条边线A5 B6 C8 D1059.做“沙包击人”的游戏时，当同学们听到游戏“开始”的的口令后，当B组最后一名成员被击中后（D）。

A游戏停止B游戏开始C组出局D两组交换，继续游戏60.做“抛接球接力”的游戏需要在田径场地上画两条间距为（B）米的边线，在边线区域内再画两条跑道A10 B 20 C 30 D 4061.体育老师在组织同学们做“抛接球接力”的游戏时，听到“开始”的口令后，每组排头的两名成员迅速沿跑道的两条边线跑动，（B）。

A并在跑动中只接实心球B并在跑动中抛接实心球C并在跑动中只抛实心球D并在跑动中踢实心球62.李老师进行完“抛接球接力”的游戏后，应以（D）的组为胜A最后一组学生先返去B最后一组学生先返回C最后一组学生在途中。

D最后一组学生先返回63.在“跑垒球”的游戏开始后，攻队第一人站在击球区内（D）守队投球手投来的排球A踢飞B击打C抢夺D接64.在“跑垒球”的游戏中，当攻队将球投出后，守队应迅速将球接住，触杀或投击跑垒队员，防止跑垒队员跑回(B)得分。

A三垒B 本垒C一垒D 二垒65.做“蛙跳接力”的游戏前，老师要准备（A）A游戏组数相等数量的接力棒B游戏组数相等数量的篮球C游戏组数相等数量的标志桶D游戏组数相等数量的实心球66.在“蛙跳接力”的游戏开始部分，老师将学生根据人数分成若干组，每组站在起跳线外成一路纵队，各组（C）学生手持接力棒。

A排两端B排中C排头D排尾67.七年级二班在做“蛙跳接力”的游戏时，同学们听到比赛“开始”的口令后，各组排头学生从起跳线出发，连续蛙跳跳过终点后，（A ），再以蛙跳的方法跳回本组A将接力棒放置在终点线B将接力棒放置在起点线

C将接力棒拿在手中D将接力棒交给老师68.在“蛙跳接力”的游戏方法中规定以（A）先返回的组为胜A最后一名学生B第一名学生C老师指定的学生D不犯规的学生69.“抢占阵地”的游戏需要老师让学生围成一个圆圈，左、右间隔1米，选出一名学生，让其站在场地（C），成为“指挥官”的。

A外边B里边C中心点D 圆周上70.当“抢占阵地”的游戏开始后，当指挥官下达口令，如果喊出的是“石头”，那么做“石头”动作的学生应该（A）A快速离开原来的站位，抢占其他做“石头”动作的学生的站位B站立不动。

C快速离开原来的站位，抢占其他做“剪刀”动作的学生的站位D快速离开原来的站位，抢占其他做“布”动作的学生的站位71.“抢占阵地”的游戏中规定：未抢占到位置的学生就要到中心点站立并成为（C）下达新的口令，游戏继续。

A俘虏B老师C指挥员D 报信者72.“跑垒球”的游戏结束后，以（D）者为胜A犯规少B得分少C不犯规D得分多73.“随机应变”的游戏目的是下列选项中的（A）A培养学生快速灵活的反应能力B锻炼学生的抛接能力。

C发展学生的下肢力量D发展学生的上肢力量74.做“随机应变”的游戏开始前，需要老师把游戏者分成五个人一组，每人手持（D），成纵队站于起跑线后A一个篮球B一个气球C一根跳绳D一根体操棍75.做“随机应变”的游戏前，需要老师画一个边长为1.5米的（C）。

A圆形B梯形C正方形D三角形76.在做“四向发力”的游戏时，老师要在一块平坦的场地上画一个大“十”的字，在“十”的字中心点设一个直径为30厘米的（D）A三角形B梯形C正方形D小圆圈77.做“四向发力”的游戏时，老师发令后，面对十字的队员力图用脚去踏中心点的圆圈，对方将应该（C）。

A帮助B不予理睬C加以阻止D报告老师78.“四向发力”的游戏结果判定是以在规定的时间内（B）的队为胜A得分少的队B触到中心圆圈C得分多的队D触到圆圈边缘79.“拔旗赛跑”的游戏开始后，当教师发出信号之后，第一名赛跑者跑到前方插旗处（D）再快速跑回来。

A绕过B站立C插旗D拔旗80.载“拔旗赛跑”的游戏方法中规定：只有以（C）的组为胜组A一部分完成B全部完成C全部、最快完成D最快完成81.在做“十字赛跑”的游戏前，需要准备接力棒（D）根A1 B2 C3 D4。

82.“十字赛跑”的游戏时，体育老师发令后，各队第一人（D）奔跑A沿半径按逆时针方向B沿直线按逆时针方向C沿圆圈按顺时针方向D沿圆圈按逆时针方向83.做“跑过独木桥”的游戏前，老师画两条相距50厘米宽的（B），象征“独木桥”。

A三角形B平行线C垂直线D 圆圈84.“跑过独木桥”的游戏前，老师将游戏者分成人数相等的两队，分别成纵队站在起跑线后，各队（B）对准“独木桥”站立A排两端B排头C排面D排尾85.“跑过独木桥”的游戏方法中规定，游戏结束时，以速度快而又未掉下“桥”的游戏者得（A ）分，以得分多的队为胜。

A1 B2 C3 D486.做“抢圈追拍”的游戏时，需要准备需要在场地上画一条起点线，在起点线前2米处画一个6米×3米的（D）A三角形B平行线C垂直线D 长方形87.做“抢圈追拍”的游戏时，教师发令后，各队第一人迅速向前跑去，抢占圆圈，未抢到者为追者（A）。

A退回追拍区B扣1分C犯规D出局88.“抢圈追拍”的游戏方法是游戏开始后，各队第一人站在（B）预备A起点线上B起点线后C起点线前D圆圈内89.“抢救小鸟”的游戏准备时，老师在场地上画个大圆圈，学生（C），面向圆圈，站在圆圈外，放开手后报数。

A脚碰脚B背靠背C手拉手D肩并肩90.同学们做“抢救小鸟”的游戏，当游戏开始时，全体同学沿逆时针方向做（C）移动A小跳步B跨步C横跨跳步D横跨小步91.在做“最强“封锁区”的游戏前，体育老师将队员按人数平均分为甲、乙两队。

甲队分散站在球场两边线外，每人手持一个（A）A排球B接力棒C标志桶D沙包92.“最强 ‘ 封锁区’”的游戏方法是：游戏开始后，乙队站在球场起跑线外，当听到教师发出冲锋信号后，（C）动作冲过“封锁区”的到达终点线以外。

A以快走B以慢走C以快速跑跳和躲闪D以快速运球93.在做“两脚掷球比远”的游戏前，老师将游戏者分成人数相等的甲、乙两个队，使其面对面站在中线两旁，（D）的两人为一组A高矮不同B相背对着C关系好D相对94.在“两脚掷球比远”的游戏方法中规定，掷球结束后如甲先掷向对方边线，则（A）为胜者。

A甲B乙C甲和乙D无法确定谁95.玩“传球触人”的游戏时，可适当选择(D)的游戏者，以便游戏进行A矮个B高个C传球技术不好D 传球技术较好96 .在“绕人“8”的字跑”的游戏方法中规定：游戏者四个人为一组，每组先由两个人相距（D）米站立做折返“标志”的。

A3 B4 C5 D697.做“斗鸡”的游戏开始前，老师把（A）个队员分成一组A2 B3 C4 D598.“巧妙带球障碍跑”的游戏开始前，老师把学生分成两路纵队放松前进，队员前后距离1.5米，两纵队间隔3米，（A）各拿一个足球。

A排头队员B每个队员C排尾队员D队长99.同学们做“巧妙带球障碍跑”的游戏时，当听到鸣笛以后，排头队员按规定方法把球（D）后一个人，后一个人将球掷给再后一个人，并依次传向排尾A经脚上掷给B经头下掷给C经腰上掷给

D经头上掷给100.做“最强攻守擂台”的同学在游戏进行中，凡踢的球直接命中标杆，即判防守者失（A）分，如防守者挡出一次射门球，应判防守人得1分A1 B2 C3 D4101.做“抱球运球赛跑”的游戏，需要准备足球场半个，足球若干个，（A）。

A标杆数根B跳绳三根C大绳数根D角旗三面102.做“抱球运球赛跑”的游戏时，同学们听到鸣笛后，先由排头队员（D），绕过标杆A双手抱三个球，脚下运两个球B双手抱一个球，脚下运一个球C双手抱两个球，脚下运两个球。

D双手抱一个球，脚下运两个球103.做“过人射门”的游戏时，同学们当听到鸣笛后，甲用掷界外球的动作向乙掷球，并立即向乙冲去抢他的球，乙如果过人可得1分，射倒木砖可再得（A）分A1 B2 C3 D4104.在玩“抢球游戏”的游戏时，两人为一组，持一球，面对面分别站在端线和罚球区线上，球放在（D）。

A两人右边B两人左边C两人前边D两人中间105.小芳做“抢球游戏”的游戏时 如果她在抢断和过人后，如能射中“门”的者得（B）分A1 B2 C3 D4106.做“五对五攻门”的游戏前，老师画一个游戏区，在中央以l米为半径画一个小圆，把四个足球（D）堆放在小圆内。

A四个在下、一个在上B三个在下、两个在上C五个在下、一个在上D三个在下、一个在上107.做“足球击棒”的游戏，需要老师布置一块长30米、宽20米的场地，画一条中线，中线的（B）为发球点A两端B中点C一端。

D外边108.在“足球击棒”的游戏前，老师将游戏者分成（D）的两队A高低不同B男生和女生C人数不相等D人数相等109.做“复式接力”的游戏，需要参赛队人数必须是（C）的倍数A2 B3 C4 D5110“复式接力”的游戏方法中规定：发令后，各队第一组的第一个人用（B）跳至回转点。

A三级跳 B蛙跳方式C单脚跳D双脚跳111.在“复式接力”的游戏方法中规定：游戏结束时，第四个人回到起点线为止，以最（A）的队为胜A快B慢C整齐D安静112.“轮转击球”的游戏开始前，老师把学生分成每（D）人一队。

A1 B2 C3 D4113.“犁地接力”的游戏开始前，需要老师把学生分成（B）的小组A 4的倍数B双数C单数D 3的倍数114.在“犁地接力”的游戏方法中规定：作“犁”的同学准备的姿势是（B）A双足向前举。

B单足向后举C双足向后举D单足向前举115.在做“犁地接力”的游戏时，小伟的角色是“犁”，他应该用（B）方式前进A双足跳跃B单足跳跃C蛙跳D大步116.当“犁地接力”的游戏结束时，全队做完，最后一组先（D）的队为胜。

A回到终点线B回到老师处C回到限制线D回到起点线117.“掷物入圈”的游戏开始前，需要将学生分成人数相等的若干队，画一条起点线，在线上标定若干个起点，距起点（C）米处各画一个直径为50厘米的圆圈A6 B7 C8 D9。

118.七年级三班做“掷物入圈”的游戏时，同学们在听到老师发令后，各队第一个人站在起点线上（B）A跑出圆圈B掷石入圆圈C掷石出圆圈D跑入圆圈119.当“掷物入圈”的游戏结束时应进行到至（D）为止A末尾一个人回到终点线。

B末尾一个人回到老师身边C末尾一个人跑出起点线D末尾一个人回到起点线120.“掷物入圈”的游戏建议中规定：圆圈内的放置物和队员用的投掷物（B）A必须相同B可以不同C必须不同D以上答案都不对121.做“传递消息”的游戏，需要组织者将学生分成人数相等的若干队，各准备（B）、笔一支。

A一把椅子B纸一张C一张桌子D一本书122.在“传递消息”的游戏方法中规定：发令员吹哨子召集各队的（A）到发令处发布一项消息A第一个人B第三个人C队长D 最后一人123.小明和同学们做“传递消息”的游戏时，听到发令员吹第二声哨子后，各队的第一个人奔到第二个人处，（B）将消息告诉他。

A用写字的方法B低声C大声D用手语124.玩“传烛火”的游戏前，需要每个赛队准备一个（D）上面竖好一支蜡烛，并放置一盒火柴A文具盒B桶C盆D碟125.“传烛火”的游戏开始前，需要老师将同学分成人数相等的若干队，各成一列横排。

队与队和各人之间相距（C）米A1 B2 C 0.5 D5126.做“传烛火”的游戏时，当学生听到教师发令后，（B）将蜡烛点燃，将碟向排头逐一传上去A班长B排尾一人C排头一人D队长127.丽丽和同学们做“传烛火”的游戏时，在传烛火途中，她的烛火如果熄灭，必须（B），然后方可继续传递。

A原地不动B就地划火柴将烛火点燃C返回起点D和别人对火点燃128.老师做“篮球传球”的游戏准备时，需要将同学分成人数相等的若干队，每队人数成（C）数A5的倍B单C双D3的倍129.做“篮球传球”的游戏时，听到教师发令后，各队排头传球给对面组的第一人，接球人又传球给（C）。

A对面组的第三人 B对面组的第一人C对面组的第二人 D自己组的第二人130.在“篮球传球”的游戏方法中规定：最终以（C）者为胜A后到达B持球后到达C持球先到达D先到达131.“曲线运球”的游戏开始前，需要老师按照游戏者的（B）排队。

A身高B技术水平C体重D年龄132.做“曲线运球”的游戏开始后，处在排尾的李丽应该（D），逐个绕过本队队员前进A后退运球B原地运球C直线运球D蛇行运球133.当“曲线运球”的游戏停止时，应该是，直至（B）运球后回到原位为止。

A排尾一个人B排头一个人C排头二个人D排头三个人134.下列关于“曲线运球”的游戏建议正确的是：当篮球运球者中途脱手时，不论远近，都要拾球回到（B）才能继续运球A老师处B脱手处C终点线D起点线135.在“追捕”的游戏准备部分，需要老师在广场上画两条相距50米的平行线，作为（B）。

A限制线B安全线C起点线D终点线136.“追捕”的游戏方法中规定：听到教师发令后，全体被追者在圆圈外绕圆圈（D），行进时听从指挥者指挥，A走步B慢跑C蹲步走D以上答案均可以137.七年级三班做“追捕”的游戏时，当指挥者下令“开始”的后，追捕队长（C）人群，被追者立即向安全线逃跑。

A走向B静止不动C跃起去追逐D跃起去离开138.在“橄榄球赛”的游戏规则中规定：用脚踢球（D）A扣1分B得2分C得1分D无效139.做“猛龙追球”的游戏时，需要在足球场中线的两边，各距5米处画一条与中线（D）的线。

A重合B相交C垂直D平行140.做“猛龙追球”的游戏前，需要老师将全体同学平分为（A）队，各排成一列横队，分别站在一条平行线旁，彼此相背A2 B3 C4 D5141.在“猛龙追球”的游戏方法中规定：当听到教师发令后，双方排头队员将球向对方场地（B）。

A脚背传球B大脚踢出C射门D带球142.“当机立断”的游戏准备部分中，需要老师画相距（B）米的两条平行线为安全线A10 B20 C30 D40143.在做“当机立断”的游戏前，需要老师把游戏者分成人数相等的两队，各自排成一列横队，立于两条安全线的中间，队距3米，（B）站好。

A并肩B面对面C背对背D拉手144.在“当机立断”的游戏方法中规定：游戏开始，发令员发出讯号后，逃者凡是未达安全线前被拍到的视为“俘虏”（B）A退到一边站立，参加下次追拍B退到一边站立，不参加下次追拍C继续逃跑

D继续追捕145.小明做“当机立断”的游戏时，发令员提示“注意”后，紧接着发出讯号这时他要（B）A不集中精神，专注讯号B集中精神，专注讯号C集中精神，不专注讯号D不集中精神，不专注讯号146.做“打游击”的游戏前，需要老师画一个直径为10米的圆圈，用同圆心再画一个直径为7米的内圆圈。

选（C）个人为游击者，站立于内圆圈上A1 B2 C3 D4147.做“打游击”的游戏前，老师要求做“敌人”的，排列于大圆圈上站好后，在自己的位置上画一个小圆圈，（C）在圆圈上A蹲B站C坐D躺148.在“打游击”的游戏方法中规定：当听到教师发令后，作为“敌人”的同学（C）。

A全体站着拍手唱歌B全体跑着拍手唱歌C全体坐着拍手唱歌D全体跳着拍手唱歌149.做“白兔争’窟’”的游戏时，老师将全体学生平均分为三组，其中“小白兔”的一组人数比其他两组多（B）个人A1 B2 C3 D4。

150.做“白兔争’窟’”的”的游戏时，老师让学生每两人成对，面对面、手互握，四个手臂构成一个（D）作为“兔窟”A长方形B正方形C三角形D圆圈151.在“白兔争’窟’”的游戏方法中规定：第一次发令，“小白兔”的（A）向“兔窟”的进发。

A一个跟一个B一起C两人D三人152.在“白兔争窟”的游戏方法中规定：穿“兔窟”的时必须（C）在两个人的手臂下穿过，不许停留A蹲下B直腰C弯腰D展臂153.在“轻伤不下火线”的游戏准备部分需要老师在场地上画一个长6.2米、宽3米的（A）。

A长方形B正方形C圆形D椭圆形154.“轻伤不下火线”的游戏方法中规定：游戏开始后，战斗员每个人手持一个（B）A排球B沙包C实心球D篮球155.做“轻伤不下火线”的游戏时，如果小明被击中下肢，他应该（B），表示受伤。

A将脚放下B将脚提起C将手举起D原地不动156.做“黑夜侦察”的游戏，需要游戏者围坐成一个圆圈，选出一个人为“侦察员”的，（B）站在圆圈中间A用手帕包住手B用手帕蒙住眼睛C用手帕包住脚D用手蒙住眼睛157.“黑夜侦察”的游戏开始后，让同学们在圆圈上的人手拉手转（B）圈，移动位置。

A1 B2 C3 D4158.做“跑圈拉绳”的游戏时，需要老师在场地上画一个半径为2米的圆圈，圆圈内沿直径线放一根（D）米长的绳子A1 B2 C3 D4159.“跑圈拉绳”的游戏方法中规定：游戏开始，裁判员发令后，两人各自迅速按（A）。

A逆时针方向跑一圈B顺时针方向跑一圈C直线跑到终点D曲线跑到终点160.当做“跑圈拉绳”的游戏结束后，以（B）的一队为胜A拿绳少B得分多C拿绳多D得分少161.在做“反弹球”的游戏时，需要准备（A）一个，选择墙一面。

A小皮球B篮球C铅球D实心球162.做“反弹球”的游戏时，游戏开始后，发球人对墙掷球，同时叫号，被叫到号数的人要（B）从墙上弹回来的球A迅速击飞B迅速接住C迅速躲过D迅速踢开163.做“叫号过网球”的游戏，需要在场地上画一个长12米、宽（C）米的长方形。

A3 B4 C5 D6164.在“叫号过网球”的游戏开始时，双方队员站在（D）的场地上A安全线一侧B安全线两侧C中线一侧D中线两侧165.做“叫号过网球”的游戏时，比赛可采用(B)制A三局三胜B三局二胜。

C五局二胜D五局三胜166.做“二防三”的游戏需要老师准备（A）A篮球一个B铅球一个C篮球三个D排球三个167.“二防三”的游戏开始后，各队由一名防守队员到中线处（D）开始游戏A抽签B猜硬币C猜拳D跳起争球。

168.“二防三”的游戏胜负判断以在规定比赛时间内，以（B）的一队为胜A纪律好B得分多C得分少D犯规少169.做“满场飞”的游戏需要准备羽毛球场地一块，（A）十二个A羽毛球B网球C排球D足球170.做“满场飞”的游戏时，老师把同学们分成两队，各站在本场区中心圆圈的后面，圆圈内放（D）个球。

A3 B4 C5 D6171.“搬运接力”的游戏方法中规定：根据教师的信号，从排头开始，第一人双手抱起（D）排球快速跑至对面端线上将球放好A3 B4 C5 D以上答案均正确172.“轮转击球”的游戏建议中规定：（A）。

A此游戏还可以站位固定不轮转B此游戏还可以蹲下进行C此游戏还可以跳跃下进行D此游戏还可以单脚进行173 .做“听口令追逐”的游戏时，需要在一块平坦的场地中央画两条相距（B）米的平行直线A1 B2 C3 D4。

174. 玩“听口令追逐”的游戏时，当听到教师喊单数时，（B）的一组同学迅速出发，去追双数的同学A双数B单数C报数D相邻175.做“保龄球”游戏的目的是下列选项中的（D）A了解保龄球的重量B了解保龄球的历史。

C了解保龄球馆D发展学生的投掷力量176.做“保龄球”的游戏时，需要在一块平整的方形场地上画一条起掷线，起掷线前方15米处放（C）组保龄球A1 B2 C3 D4177.做“保龄球”的游戏需要将学生分成人数相等的三个组，成三路纵队站在起掷线后，每组同学对应一组保龄球，每组排头同学拿一个（B）。

A排球B铅球C保龄球D篮球178.做“行进！行进！”的游戏前，需要老师在一块平坦的场地上画两条相距（C）米的直线作各自的起跑线A20 B30 C40 D50179.在“行进！行进！”的游戏方法中规定：当听到教师喊开始时，两个组排头同学做（C）迅速出发。

A冲刺B小跑C蛙跳D走路180.做“搭桥铺路”的游戏前，需要在一块平坦的场地上画（D）作起点线A圆圈B三角形C四边形D一条直线181.玩“搭桥铺路”的游戏时，当听到教师喊开始后，两组（A）同学迅速出发进行游戏。

A排头B二排C三排D四排182.做“搭桥铺路”的游戏时，当听到教师喊开始后，两组同学迅速出发，把一块栏板放在地上，（A）游戏继续进行A迅速踩上去B迅速跳上去C迅速绕过去D迅速爬上去183.做“立定跳远接力”时，游戏开始后，各组的排头同学听到教师发令后，按立定跳远的要求向前跳（A）次。

A1 B2 C3 D4184.做“袋鼠跳跳”的游戏，老师要在（D）的空地上进行A有垫子B有栏架C有障碍D平坦185.做“袋鼠跳跳”的游戏时，需要在平坦的空地上画两条相距10米的平行线，一条作为起点线，另一条作为（A）。

A折返线B终点线C限制线D安全线186.在“袋鼠跳跳”的游戏开始时，每队第一个人听到教师信号后，迅速（C），双手提着麻袋口，用双脚跳跃前进A拿好麻袋B扛起麻袋C跳进麻袋D跳出麻袋187.做“拍上传球”的游戏时，老师将游戏者分成人数相等的两组，在各自的排球场地分散开站好，每组场地放两个（B）。

A羽毛球拍B羽毛球C篮球D铁饼188.“拍上传球”的游戏的计分方法是：（C）分为一局，三局两胜A10 B11 C20 D25189. 做“推球过线”的游戏，需要准备（D）若干个，在离地面3米处的空中拉一条线。

A篮球B铅球C标枪D实心球190. “推球过线”的游戏方法是：将学生分成人数相等的两队，各队投掷者站在离横线投影点3米处，其他人站在投掷者后面（B）米处A1 B2 C3 D4191.做“传递消息”的游戏前，需要每队第一个人为（D）。

A送信者B发令者C旁观者D听取消息者192.关于“听令传弹药”的游戏规则，下列选项正确的是（B）A左传右跑或右传左跑都可以B在传递时或跑动中“弹药”的落下算失败C左传右跳，不得弄错D在传递时或跑动中“弹药”的落下不算失败。

193. 关于“极速拍球”这一游戏，它的游戏目的是（C）A发展学生双腿动作速度B发展学生胯下运球的动作速度C长期坚持双手交替快速拍球利于健脑D发展学生双腿的力量194. 关于“极速拍球”的游戏的规则，下列选项正确的是（D）。

A只可以一手拍球，不可两手交替拍球B在圆圈内拍球计数，球压线或出圈必须计数C只可一手拍球，不得用两手交替拍球D拍球过程中，球滚出场外，可以快速将球拾回，继续进行195. 请选出“篮球游戏篇”中的“腿下左、右抛接球”的游戏目的是（C）。

A只发展学生上肢的灵活性B只发展学生下肢的协调性C熟悉球性D发展学生运球过障碍物的能力196 .关于“腿下左右抛接球”的游戏规则，下列选项正确的是（D）A单手抛、接球，掉地三次判抛、接球失败B单手抛、接球，掉地两次判抛、接球失败。

C单手抛、接球，掉地一次判抛、接球成功D同一组别抛同等重量及同等大小的球197.下列关于原地投“‘头圈’的比准”的游戏目的是下列选项中的（A）A培养学生集中注意力B培养学生传接球的能力C提高后仰投篮的技能。

D提高急停投篮的技能198.请选出“投篮比准”的游戏目的是下列选项中的（C）A培养学生的防守的对抗能力B培养学生带球过人的能力C提高接球后快速投篮的命中率D提高接球后上三步篮的命中率199.关于“30分”的投篮的游戏目的是下列选项中的（B）。

A规范学生近距离投篮的动作B提高快速中投的准确性C规范学生远距离投篮的动作D规范学生合球的动作200.“定位投篮和罚球比赛”的游戏目的是下列选项中的（A）A提高学生中距离投篮的技术水平B提高学生2分球的命中率。

C提高学生3分球的命中率D提高学生防守意识二、多项选择题（100道）1.下列关于“中投抢补比准”的游戏规则正确的是（ABC）A外围的队员应在弧线后投篮B篮下队员接住篮板球后不得走步做投篮动作，否则投中无效。

C抢篮板球时，如果球落地，就取消其投篮的权利D抢篮板球时，如果球落地，就获得投篮的权利2.下列关于“独霸称王”的投篮的游戏目的是下列选项中的（ABC）A培养学生集中注意力B培养学生积极认真的态度C提高投篮技能。

D提高带球过人的技能3.关于“运球急停中投比准”的游戏目的是下列选项中的（ACD）A培养学生集中注意力B提高防守的技能C培养学生的认真的品质D提高中距离投篮的技能4.“投篮比准”的游戏建议是（ABCD）。

A要保证传好球B教师要在此过程中培养学生协作友爱的精神C投篮动作准确D冲抢篮板球要积极5.七年级一班做完“30分”的投篮的游戏后，应以先获得(B)或（C）的组为胜A20分B30分C投中30个球D 40分。

6.关于“30分”的投篮的游戏规则下列选项正确的是（AD）A不得带球跑B可以两次运球C可以带球跑D不得两次运球7.关于“中投抢补比准”的游戏目的，下列选项中正确的是（ABCD）A培养学生注意力集中B培养学生积极认真的态度

C提高多点中距离准确投篮D抢篮板球的技能8.关于“定位投篮和罚球比赛”的游戏建议下列选项正确的是（AB）A各组不得互相干扰，否则按犯规处理B教师必须先向学生讲解示范跳投的动作要领C教师无须先向学生示范跳投的动作要领。

D教师无须先向学生讲解动作要领9.关于“1分钟运球上篮测验”的游戏目的，下列选项中正确的是（ABC）A训练学生运球上篮的速度B训练学生运球上篮的技巧C训练学生运球上篮的提高快速运球上篮的命中率D训练学生射门的技巧。

10.下列关于“1分钟运球上篮测验”的游戏规则下列选项正确的是（AB）A队员出现违规的行为，应判投中无效，必须重新补篮B一定要从中线开始，违规重做C队员出现违规的行为，应判投中有效D队员出现违规的行为，无须重新补篮。

11.在“1分钟运球上篮测验”的游戏中，老师建议（AB）A要求不得贪图快而任意改变动作B也可以采取每人投中十个球后按下计时表，以时间来决定名次C可以任意改变动作D也可以采取每人投中十个球后按下计时表，以投中个数来决定名次。

12.老师想通过“划拳填数”的游戏来达到的目的是（ABCD）A培养学生的预测力B培养学生的思维力C培养学生的反应力D培养学生手指的灵活性13.在做“划拳填数”的游戏时要求（ABCD）A发令者必须吐字清晰。

B发令者手势明确C学生手势清楚D学生手势准确14.考试令同学们做“红绿灯”的游戏目的是下列选项中的（ABC）A培养学生的判断力B培养学生的思维力C提高学生的快速反应能力D提高学生的耐心15.下列关于“篮球游戏篇”中的“红绿灯”的游戏规则正确的是（ABCD）。

A只能在篮球场内跑动，出边、踏线即为违规，两者交换B逃者喊“红灯”的急停后，两脚移动为违规，两者交换C追者拍打逃者时不能推，以防摔倒D逃者急停站稳后，追者拍触无效16. 小明想知道“圆圈躲闪跑”的游戏目的是下列选项中的（ABCD）。

A培养学生的观察力B培养学生的反应力C培养学生的自控力D提高跑动中的躲闪能力17. 在“圆圈躲闪跑”的游戏规则中规定：四个人必须在环形跑道内按规定的方向跑动，否则（BC）A减5分B判为违规C减2分D减1分。

18.下列关于“二跳二钻赛”的游戏规则正确的是（CD）A跳和钻次数各不得少于4次B跳和钻次数可以少于两次C跳和钻次数各不得少于两次D不许碰皮筋，否则重做该动作19.“快速赶球”的游戏规则正确的是（ABCD）。

A体操棒要垂直握B不得将其横放向前推球前进C交接捧时必须在将实心球全部拨进呼啦圈后再进行D实心球只能用体操棒推动20.下列关于“三摸二拦赛”的游戏规则正确的是（AB）A拦网时不许触网B触摸线时一定要摸到。

C拦网时可以触网D拦网时可以从网下钻过21.“跑垒球”的游戏目的是下列选项中的（ABCD）A初步了解垒球的比赛方法B提高学生的传接球技术C提高学生的奔跑能力D提高学生的掷投能力22.“向后向前抛接球”的游戏目的是下列选项中的（AB）。

A 帮助学生熟悉球性B提高学生对落点的判断力C帮助学生练习发球D帮助学生练习垫球23.关于“向后向前抛接球”的游戏规则，下列选项正确的是（AB）A必须前抛后接，后抛前接B球落地不计数，应重做C球落地则换下一人。

D球落地也要计数24.做“窗帘排球”的游戏目的是下列选项中的（AB）A帮助学生熟悉球性B提高学生对落点的判断力C帮助学生发球D帮助学生接球25.做“窗帘排球”的游戏，老师需要用（CD）做球网A篮板B绳子C窗帘布D一块帆布。

26.老师设置“迅速出击”的游戏目的是下列选项中的（ABC）A培养学生的快速起动能力B培养学生的奔跑能力C锻炼学生的身体协调性D培养学生的蛙跳能力27.关于“迅速出击”的游戏建议正确的是（ABC）A场地的大小根据人员的多少来确定

B两组人员的人数可根据学生身体素质情况来确定C下一轮游戏的A组成员由上一轮游戏中的B组成员组成D场地的大小不可改变28.“围魏救赵”的游戏目的是下列选项中的（BC）A培养学生的投掷能B培养学生的奔跑能力。

C锻炼身体协调性D培养学生的跳跃能力29.下列关于“围魏救赵”的游戏规则正确的是（ABD）A躲避必须在规定区域内B追击必须在规定区域内C追击与躲避无须在规定区域内D追击的学生必须用手触及对方身体方为追击成功。

30.“沙包击人”的游戏目的是下列选项中的（ABCD）A提高学生抛的能力B提高学生投的能力C提高学生掷的能力D提高学生躲闪跳跃的能力31.下列关于“沙包击人”的游戏规则正确的是（ABCD）A.A组成员必须在边线外投掷沙包。

B.两边边线的成员可以相互抛接沙包后再击打B组成员C.B组成员必须在两条边线区域内进行和跑动D.B组成员必须在两条边线区域内进行跑动32.关于“抛接球接力”的游戏规则正确的是（ABC）A要在跑动中抛、接球。

B接球后必须在三步内将球抛出C若球掉地，则抛球方站住D要在停止时抛、接球33.“接球回抛”的游戏目的是下列选项中的（AB）A锻炼学生的投掷B锻炼学生的抛接能力C发展学生的下肢力量D发展学生的上肢力量34.下列选项中关于“接球回抛”的游戏规则正确的是（ABC）。

A抛球时未过中线扣1分B接球时球落地扣1分C接球后未做动作，球在手中停留超过3秒扣1分D抛球时未过中线扣3分35.下列说法关于“随机应变”的游戏规则正确的是（ABC）A所组成的字必须笔画正确B所组成的字必须位置正确。

C体操棍如果掉落，可捡起后继续进行D体操棍如果掉落，则判罚出局36.下列关于“四向发力”的游戏规则下列选项正确的是（AD）A如果游戏中松开两手，则站立原位置拉手后再重新比赛B四个人都要踏到中心圆圈，才完成游戏。

C四个人中有两个人踏到中心圆圈，才完成游戏D四个人中有一个人踏到中心圆圈，即完成游戏37.“拔旗赛跑”的游戏目的是下列选项中正确的是（AD）A训练学生的奔跑速度B训练学生的投掷速度C训练学生的跳跃速度D锻炼学生的身体灵活性

38.下列关于“拔旗赛跑”的游戏规则下列选项正确的是（CD）A拔旗回来的队员直接把旗子交接给他B拔旗回来的队员必须先与下一名队员猜拳后，再把旗子交接给他C赛跑者必须按照规定跑道进行赛跑D拔旗回来的队员必须先与下一名队员击掌后，再把旗子交接给他。

39. “十字赛跑”的游戏目的是下列选项中的（AB）A发展学生的奔跑速度B培养学生的合作精神C发展学生的投篮准确性D发展学生的投掷能力40.李老师规定做“十字赛跑”的游戏规则应该有（ABCD）A跑时不得跨进圆圈或踏圆圈线。

B如果接力棒掉在地上，必须拾起再跑C不得推人、撞人D完成递棒后，必须迅速移进圈内41.下列关于“跑过独木桥”的游戏规则正确的是（ABC）A后面的人击掌后再跑，但击掌前不能踩线B过“独木桥”的时，掉下“桥”的者扣1分。

C以双脚都过终点线算跑过终点线，才可返回跑D后面的人击掌后再跑，但击掌前可以踩线42.老师在做“抢圈追拍”游戏前，宣布的游戏规则应是（CD）A追拍过程可以越出追拍区B追者不得推打和绊摔对方C追拍过程不能越出追拍区。

D追者不得推打和绊摔对方43.“抢救小鸟”的游戏目的是下列选项中的（BC）A训练学生要有耐心B训练学生集中注意力C发展学生快速反应的能力D发展学生攀爬的能力44.关于“抢救小鸟”的游戏规则正确的是（ABCD）。

A抓人时，只准以手拍背B不得拉拽衣服C绕圆圈移动时，不得脚踩线D每进行一次游戏后，要立即重新报数以免缺位45.“最强“封锁区”的游戏目的是下列选项中的（ABC）A发展学生的投掷能力B发展学生的奔跑能力C发展学生的闪躲能力

D发展学生的辨别能力46.下列关于“最强“封锁区”的游戏规则正确的是（BCD）A扔球人可以踏线B扔球人不得越过边线进入“封锁区”的以内扔球C不得用球打击队员的头D扔球人不得踏线47.老师组织同学们做“两脚掷球比远”的游戏的目的是下列选项中的（ABC）。

A锻炼学生的弹跳力B锻炼学生的腰部力量C锻炼学生的腹部力量D锻炼学生的手臂力量48.关于“两脚掷球比远”的游戏规则下列选项正确的是（ABC）A必须用双脚夹住球B必须用双脚跳起掷出C必须从落点掷球D必须用单脚踢球。

49.“传球触人”的游戏目的是下列选项中的（ABCD）A提高学生传球能力B提高学生接球能力C提高学生接球灵活性D提高学生传球灵活性50.“传球触人”的游戏方法是：将游戏者分散在半场内，指定两个人传球，在（CD）的情况下，传球人用球去触及场上跑动的游戏者。

A走步B准运球C不走步D不准运球51.“传球触人”的游戏规则正确的是（ABCD）A非传球队员不许超出规定的场地线B传球人不许用球打人C传球人不准运球D传球人不许用球砸人52 .“绕人“8”的字跑”的游戏目的是下列选项中的（AB）。

A提高学生的奔跑速度B提高学生的奔跑灵活性C提高学生的传球的速度D提高学生的走步的速度53.同学们玩“ 绕人“8”的字跑”的游戏，跑的形式可以是（ABCD）A侧身跑B后退跑C右手搭住左肩D一手握住脚腕跑。

54 .老师在组织同学们做“绕人“8”的字跑”的游戏时，老师建议正确的是（BCD）A队员的身体接触紧密B队员在起跑时要适当拉开距离C队员在交叉时，要注意安全D队员避免身体接触55.“斗鸡”的游戏目的是下列选项中的（ABC）。

A加强学生单腿的支撑能力B加强学生单腿的灵活性C拉长脚背部位的韧带D拉长腿部的韧带56.在“斗鸡”游戏开始后，在规定时间内（AB）者为胜A把对方撞出圈外B或者使对方握脚的手脱离并且使屈膝的脚触及地面C自己出圈者

D自己脚落地者57.下列关于“斗鸡”的游戏规则下列选项正确的是（ABCD）A各组之间不要乱撞B允许做假动作、躲闪动作等C握脚的手脱离而脚没触及地面，允许重新握住，不算失败D冲撞时运用足球规则58.“巧妙带球障碍跑”的游戏目的是下列选项中的（AB）。

A提高学生带球快速跑的能力B提高学生带球过障碍的能力C提高学生射门的能力D提高学生传球的能力59.“橄榄球赛”的游戏目的是下列选项中的（ABC）A发展学生运动速度B发展学生灵敏素质C增强体力D让了解干篮球发展的历史。

60.“最强攻守擂台”的游戏目的是下列选项中的（AC）A提高学生的灵活性B提高学生的进攻的能力C提高学生防守时快速移动的能力D提高学生的抗击打能力61.“最强攻守擂台”的游戏方法是四个人一组一个球，以标杆作堡垒，防守者一人担任守卫。

另外的三个人在外面用（ABC）等方法向堡垒进攻A传球B移动C传配合D犯规62.下列关于“最强攻守擂台”的游戏规则正确的是（ABCD）A游戏每次为1分钟B进攻队员不准进入圈内C攻堡垒时只准用头顶球和踢得低于膝部。

D进攻者如果用穿越球射中堡垒时，每次得2分63.“抱球运球赛跑”的游戏目的是下列选项中的（ABC）A锻炼学生身体的灵活性B锻炼学生身体协调性C提高学生的奔跑速度D提高学生的抢断球的速度64.下列关于“抱球运球赛跑”的游戏规则正确的是（AB）。

A 中途掉球，允许捡起来回到原处继续做B 返回起跑线交给下一个队员时，不准用掷球的方法C中途掉球，不允许捡起来回到原处继续做D返回起跑线交给下一个队员时，可以用掷球的方法65.“过人射门”的游戏目的是下列选项中的（CD）。

A发展学生的耐力B发展学生的长跑能力C提高学生的综合技能D提高学生连续完成动作的能力66.“过人射门”的游戏方法是：老师组织学生两人一组，甲持球站在端线后，在端线上直立（BC），乙站在甲对面的罚球线后A一个标志桶

B一块木砖C同普通砖D一个矿泉水瓶67.关于“过人射门”的游戏规则下列选项正确的是（ABCD）A掷球按掷界外球的规则B掷球高度不超过3米C掷球力量不限，但必须在乙能直接控制的范围以内D过人后才准许射门68.“抢球游戏”的游戏目的是下列选项中的（ABC）。

A锻炼学生的反应能力B锻炼学生的奔跑速度C锻炼学生的抢球的技巧D锻炼学生的跳跃69.关于“抢球游戏”的游戏规则下列选项正确的是（CD）A犯规者得1分B犯规者不得分C抢球规则同足球规则D犯规者扣1分70.“五对五攻门”的游戏目的是下列选项中的（CD）。

A提高学生身奔跑的能力B提高学生断球的能力C提高学生配合能力D提高学生身体素质技能71.下列关于“五对五攻门”的游戏说法正确的是（ABCD）A双方队员应在游戏区内活动B每次时间为5分钟C发球后，哪一组控制球哪组就是进攻者。

D各组都按顺序进场攻守72.体育老师在“轮转击球”的游戏建议应是：（ABD）A参加游戏者要有一定的技术水平B分队时实力尽量均等C击错区者扣1分D击错区者判失误73.关于“足球击棒”的游戏目的，是下列选项中的（BC）。

A提高学生投篮的准确性B提高学生射门的准确性C锻炼学生的灵活性D锻炼学生拦网的灵活性74.下列关于“足球击棒”的游戏规则正确的是（ABCD）A每击倒对方小木柱一根即得1分B误入对方禁区，由对方发球C守门员不可越过中线。

D允许头顶球，但不能打人75.老师组织学生做“听令传弹药”的游戏目是（ABCD）A培养学生的观察力B培养学生的思维力C培养学生的反应力D培养学生的作能力76.下列关于“篮球传球”的游戏建议正确的是（ABC）。

A不准超越传球B如球落地，由失手者取球回到原位再传球C这个游戏也可用原位传球竞快的方法进行D可以超越传球77.“打游击”的游戏方法中规定：听到教师发令后，游击者在内圈里随意（CD）A跳跃B坐下C行走D跑步。

78.下列关于“轻伤不下火线”的游戏建议正确的有（ABCD）A甲、乙双方不得离开本方战斗区B对方投来的沙包在战斗区内，可直接由战斗员拾起投向对方C沙包只有击中手臂或腿部才算负伤D被击中的脚不可以落地，若犯规应退出战斗区。

79.“轮转击球”的游戏目的是下列选项中的（ABC）A提高移动中击球的能力B提高移动中击球的反应能力C发展灵敏素质D提高移动中抢球的能力80.下列关于“黑夜侦察”的游戏建议正确的选项有（ABCD）A报数时不能装假声

B报数时不能发怪音C报数速度不宜过快D这个游戏适合在平时相互熟悉的人中间进行81.下列关于“跑圈拉绳”的游戏建议正确的是（BCD）A必须面向圆心从胯下拿绳B禁止从正面拿绳C如果两个人同时拿到绳子则为平局。

D必须背向圆心从胯下拿绳82.关于“反弹球”的游戏建议正确的是（ABCD）A未被叫到号数者去接球算犯规，暂停活动B可做弯腰C可做下蹲D不得走动83.“叫号过网球”的游戏建议是下列选项中的（ABCD）A指定号数队员未接到球，判对方得1分

B未被叫到号数的队员接到球，判对方得1分C抛球和叫号应同时进行D不可先抛后叫，必须一次将球传给对方84.“二防三”的游戏建议是下列选项中的（ABCD）A站在圆圈内的人，只能在圆圈内活动，否则得分无效B防守队员越过中线算犯规。

违规或界外球应换对方发球C防守队员相互传球不得超过三次D比赛时间由两队在赛前商定85.老师让学生做“满场飞”的游戏目的是下列选项中的（CD）A培养学生停止的速度B培养学生的高重心步法C培养学生的起动的速度。

D培养学生的低重心步法86.下列关于“满场飞”的游戏规则下列叙述正确的是（AB）A球必须放入圆圈内，不许抛入B如球未入圆圈的，必须纠正后再进行C球不用放入圆圈内D球可以抛入87.“搬运接力”的游戏目的是下列选项中正确的是（CD）。

A训练学生搬运东西的力量B训练学生搬运东西的窍门C提高学生的参与积极性D全面发展身体素质88.下列关于“搬运接力”的游戏规则正确的选项是（ABCD）A起止点都必须在端线以外B不得抢跑或把球放在场内C交接球时必须抱好再跑。

D不得边跑边交接球89.在“轮转击球”的游戏建议中规定：（CD）A犯规罚出场外B犯规扣3分C此游戏还可以站位固定不轮转D双方击球的落点必须顺序依次轮转击入对方四个区内，击错区者判失误90.关于“ 听口令追逐”的游戏目的，下列选项正确的是（CD）。

A培养学生的投篮的能力B培养学生跳跃能力C培养学生的反应能力D培养学生的奔跑的能力91.下列关于“保龄球”的游戏规则正确的是（BCD）A可以越过起掷线B必须把保龄球打倒才能算分C如击倒别的组的保龄球则给别的组算分。

D不得越过起掷线92.老师做“行进！行进！”游戏的目的是下列选项中的（AB）A发展学生的身体协调能力B发展学生的下肢力量C发展学生的投掷能力D发展学生的跳跃能力93.下列关于“行进！行进！”的游戏规则下列选项正确的是（ABC）。

A每位同学必须做蛙跳前进B后出发的同学不得提前出发C失败的同学不得阻拦对方队员前进D每位同学必须做匍匐前进94.关于“橄榄球赛”的游戏规则下列选项正确的是（ABC）A双方抢球时，如一方有粗暴行为，令其退出比赛。

B一方将球放入对方区域即可得5分C抢球者不能做出粗暴的动作D抢球者能做出粗暴的动作95.“立定跳远接力”的游戏目的是下列选项中的（ABCD）A发展学生腿部力量B发展学生腰腹力量C培养团队精神D提高跳跃能力。

96.关于“橄榄球赛”的游戏规则，下列选项正确的是（ABCD）A对闯入的抢球者不能做出危险的动作B对闯入的抢球者不能做出粗暴的动作C用脚踢球无效D对闯入的抢球者做出危险的动作，予以警告或令其退出比赛97.“袋鼠跳跳”的游戏目的是下列选项中的（BCD）。

A发展学生的长跑能力B发展学生的灵敏性C发展学生的协调性D发展学生的跳跃能力98.“拍上传球”的游戏目的是下列选项中的（ABCD）A提高学生传准确性B提高学生颠的准确性C提高学生扣球的准确性D提高学生快速反应能力。

99.下列关于“拍上传球”的游戏规则正确的是（ABCD）A如球落地，要从落地处发球B只能用球拍传球C只能用球拍颠球D只能用球扣球100.下列“ 推球过线”的游戏规则正确的是（AB）A必须单手持球由肩上推出。

B如果球碰到线即判为失败C必须双手持球由肩上推出D必须单手持球由头上推出

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