有关生活的文案记录生活英文
《好一个北京》中引见了多个淡水生态体系，请挑选（莲石湖、圆明园、大运河等）一个内容停止浏览，将书中部分内容与常识分离，构建生态体系常识框架
《好一个北京》中引见了多个淡水生态体系，请挑选（莲石湖、圆明园、大运河等）一个内容停止浏览，将书中部分内容与常识分离，构建生态体系常识框架。
建造《完善假期——“各年级暑假指点”手册》记载糊口英文，展开暑假进修糊口指点。以社会理论类举动为主，触及到艺术类体验、体育类竞技、传统文明探求、科技理论拓展、家风故事传承等亲子举动指点。以手册为指引，增进门生综分解长，片面开展；也以假期为契机，经由过程各种亲子互动，增进亲子干系的调和。
设想《家庭陈述书》，向家长引见门生的在校生长、进修的历程性记载、导师专属寄语、朋辈评价，并搜集家长反应，构成家校共育的闭环，增进家校协力，共助门生生长。
操纵暑假工夫，品念书中“食·慢煮糊口”、“游·都城安步”、“人·人世炊火”三个章节，任选一章，为文章拍摄插图。
2、正面请求：综合使用已学会的设想伎俩，画出此中的情节、大概某一个详细场景、枢纽物品。请求构图丰满、表面明晰，颜色丰硕浓重。
明天都城教诲圈和列位圈友和家长分享北京多所中小学特征暑假功课（黉舍次第不分前后），一同感触感染这些兼具综合性、理论性、探求性、开放性和自立性的暑假功课和背后的教诲内在。欢送你为心中“最酷的”、最有教诲意味的特征功课投票点个赞！
第78届结合国大会日前协商分歧经由过程决定，将春节(夏历新年)肯定为结合国沐日。结合国也要过“年”，这是春节愈来愈有国际范儿的又一个例证，是中汉文明影响力感化力的又一次彰显。
第一项【错位时空——我与汗青合个影(新中国建立至今)】 寻觅你身旁具有汗青陈迹的事物停止合影。如胜景奇迹遗址、遗址、村里的祖屋、粮票、百年榕树、祖屋等等。
你见过白菜花吗？你以为白菜能够无性繁衍吗？让我们操纵暑假的工夫，本人种植白菜，察看白菜的发展、发育、着花、传粉及成果吧！
以“中国活着界舞台上的奉献”为主题，环绕经济、、文明、社会、生态等单一范畴大概多范畴睁开引见，以5寸照片情势打印完成。
3. 绘制北臧村镇旅游舆图，用标记或简笔划标注故乡出名景点、光景胜景生活知识英语介绍、特征美食等，为故乡旅游财产奉献聪慧和才调。
在北京中小学进入课程变革年后的第一个暑假，“双减”后的第三个暑假，一大拨都城中小黉舍的孩子们行将体验到暑假功课差别平常的翻开形式。
2. 操纵假期读一读达尔文的《物种来源》，从“从物种的变异到野生的形态”、“天然形态下的变异”、“保存奋斗”、“天然挑选或最适者保存”当选择1个内容绘制思想导图记载糊口英文。
“走北京、爱都城；走江山、爱故国”是海淀尝试中学特征课程。带上《好一个北京》这本书，用你的镜头记载“京”彩帝都吧。挑选一个学科为次要视角，完成项目计划书，根据请求建造一个vlog。
迈出你的脚步（实地旅游拍摄）大概翻开你的视野（搜刮各类图片记载糊口英文、视频），能够部门分离七年级上册书中“地位”、“地形”、“天气”、“聚落与天然情况的干系”、“天下文明遗产”等常识，停止解读。
跟着哈尔滨旅游被北方“小土豆”带火以后，天下各地文旅抢先推介。暑假降临，都城师大附中大兴南校区的同窗们也不甘逞强，要操纵好假期好好搞搞“文旅”，争做故乡小导游，为风生水起的大兴再添出色。
2024年是公历闰年，也是夏历甲辰龙年，这意味着更替。糊口中我们也把本人称之为“龙的传人”，这意味着传承。借龙年之契机，我们期望经由过程理课情势让同窗们感遭到故国之剧变，加强身为中国人的骄傲感。
4、拓展请求：实地探访书中的所在，拍摄照片，以打印出的照片为底生活知识英语介绍，用艺术字誊写题目，建造一张照片明信片。（可选）
我们探究了天下天文，试图在研讨天下差别地域和国度的同时，理解文明的共性和互相联络和人类环球互动之间的联络。您将建造一张海报来转达您对所研讨的主要主题的常识和了解：
2. 分离北臧村镇的旅游资本特征，设想一条一日游或多日游旅游线路，并本人担当导游，展开一次体验性的导游举动。请求：操纵所学天文常识，记载举动工夫、道路及所到景点引见、举动历程与播种、旅客的评价，附加导游历程的照片或摄像材料，大概用手抄报的情势引见旅游内容。
1、近来尔滨以一己之力让天下各地文旅局卷起来，开启各莳花式宣扬揽客。请你为本人的故乡宣扬，写一篇宣扬案牍或拍一个简朴宣扬视频。倡议从以下几方面睁开：1. 家村夫文、天然美；2. 我和故乡的故事；3. 故乡，让天下都懂你记载糊口英文。
第二项【社会查询拜访或家庭采访】请同窗们做一次社会查询拜访或家庭采访，挑选一个感爱好的有亲身领会的专题，访问相干人士，汇集质料(老旧照片，老旧什物、 语音、视频等)，阐发查询拜访状况和质料，交换展现查询拜访功效。
2、黉舍电视台的科普栏目要出一期旅游特辑，现向广阔同窗征稿。暑假旅游中必然有座城和人，给你留下了深入的印象，请你写一篇关于它的旅游案牍或录制一个视频，投稿科普栏目。
保举八年级放学期相干浏览书目，让浏览和写奉陪伴着我们一同生长。开学以后有关糊口的案牍，我们一同来分享浏览中的欢愉故事。
建造vlog，记载本人的路程。绘制一张小报，画出本人动作道路。挑选最短道路，按字母次第顺次打卡响应地位，说明景点称号并记任命时。
比若有关糊口的案牍，在【启智福】板块，语文学科各年级门生别离筹办作品，开学后用于安插班级展现墙。1、二年级开启寻龙之旅，用相机拍摄龙元素照片；3、四年级绘制龙的传奇，完成一张有关龙的常识的手抄报；5、六年级誊写龙的风骨，提交一张和龙有关的书法作品。
1. “二十八，把面发；二十九，蒸馒头……”这首民谣道出了北方许多的传统年俗。在春节降临之际，设想一个小尝试，与家人一同入手蒸馒头，自变量可所以酵母粉的用量、发酵工夫，面粉的品种等，变更你的思想，请根据探求历程设想尝试计划和撰写尝试陈述：提出成绩——作出假定——订定方案——施行方案（察看与记载尝试成果）——得出结论——总结（感触感染）
能够从汗青渊源，跳舞特征，道具特性，打扮特性，传承庇护代价，社会影响等等方面去引见，建造vlog或手抄报。
①“Things change in Beijing” 从衣、食、住、行、用等社会糊口方面任选一角度；
在我国55个少数民族中任选此中一个，分离中国边境、生齿、天然情况、经济开展等内容，经由过程切身材验、网上汇集、浏览册本报刊、收看影视作品等方法，用搜集到的照片、图品、音乐、视频、什物等建造PPT并制成短视频文件，凸起引见这个少数民族文明特征及与地点地区的天然情况特性，表现人地和谐开展的天文理念。
请同窗们分离所学，向天下报告你眼中的北京故事。绘制中英双文宣扬小报，或录制中英双文宣扬短片。
请求：为3月份的西山数学文明周设想一款益智游戏，并将设想理念、包含的数学思惟办法、与数学的联络、感触感染等收拾整顿成文档开学后上交。
观光名流故宅，（保举：宋庆龄故宅，蔡元培故宅，李大钊故宅，鲁迅故宅）理解名流次要阅历，糊口的时期布景，与之有关的严重汗青变乱，和这些人物的举动对时期的影响。
假如你有时机向天下引见北京，你会引见甚么，怎样引见呢？请你分离《好一个北京》里浏览内容，建造一个vlog，用英语引见北京。
海淀区双榆树第一小学为同窗们设想了“龙行龘龘五福齐聚 翩翩少年五育并举”暑假五育理课，别离是【项目一：家国福】、【项目二：启智福】、【项目三：健体福】、【项目四：理论福】、【项目五：立异福】，涵盖了语文、数学生活知识英语介绍、英语、体育、音乐、美术、科学等各学科生活知识英语介绍，环绕德、智记载糊口英文、体、美、劳五个方面设想了丰硕的内容。快来一同集齐五福，呼唤神龙吧！
好比，看寺庙有关糊口的案牍，大门，二门各类门的尺寸是几？去看有传统美食的小店，怎样估量小店的停业额，为北京缔造了几的代价？用数字来描画百年北都城的兴衰剧变，生齿的数目的变革。
请你操纵尺规作图，设想建造一份“创企图形”，请求：A4纸，保存作图陈迹；供给部门示例，等待你的有限创意！
任选一项功课，用一种你善于的方法展现给我们。选做1：回想已往，找寻楷模；选做2：戴德当下，积储力气；选做3：建立将来，有你有我；选做4：伟大力气，北京楷模；选做5：朗读宪法，建立崇奉
这个假期同窗们能够走进梅兰芳大剧院、长安大剧场、北京湖广会馆感触感染戏曲魅力， 也能够走进前门老舍茶室，接近曲艺文明：浏览灿烂多姿的相声、京韵大鼓、双鐄、琴书、梅花大鼓、评书、莲花落、鼠来宝......具有戏剧或曲艺专长的同窗，可录制自己演出的视频，时长3-4分钟。
别致、探究、八门五花、新式进修、脑洞大开……这些都是创意暑假功课给我们的实在感触感染。 当很多家长体贴孩子可否完成假期功课时，更多的黉舍正在存眷每一个孩子可否透过功课让进修得以实在发作。
3、后背请求：邮政编码、贴邮票处等齐备，可附带一些简朴粉饰，后背右下角处写明本人姓名及参考册本。
寓目视频 “This Too Shall Pass”，标注出三中MV中呈现的简朴机器，使用适宜的科学术语注释能量在这类简朴机器中是怎样传输的。
作品建造内容请参考记载片《北京中轴线》，册本《好一个北京 》及《档案中的北京——科技之光》。
请门生们坦荡思绪，用数学的目光看看北京，用数学思想来考虑内里的能处理的成绩，用数学的言语来形貌。
观光留念馆，（保举故宫博物院，国度博物馆记载糊口英文，香山留念馆）经由过程实地察看博物馆里的文物理解厚重的汗青。
1. 经由过程查阅县志、设想访谈查询拜访问卷，理解故乡北臧村镇的汗青由来变化；经由过程录制视频分享故乡汗青上的名流故事；分离当地新乡村建立的特征成绩，实地访问故乡特征文明财产，构成查询拜访阐发陈述。
再好比，在【理论福】板块，分低中高安插与本学期美术常识相干的使命，如手工建造、绘画、名画模拟赏析、写书法等……1、二年级国潮创意，入手玩传统，舞龙迎新年；3、四年级好运接龙，巧手做书签；5、六年级龙腾九天，瑞雪迎春有关糊口的案牍，绘制寻龙舆图。
将培育成果照片大概视频上传至班级钉钉群。以PPT的情势大概视频的情势上交察看记载大概以尝试陈述大概列传情势上交项目总结。
构建“门生生长配合体”，成立火伴+学长+家长+导师配合体，展开多种情势的举动，加强配合体的联合，使门生感遭到同频共振，阐扬学长的引领、家长的陪同、导师的指引，增进家校相同，配合生长。
阐发拔取的大年夜饭的食材（产地及产地消费该食材的天文前提、运到北京的运输方法等）、滋味等方面阐发阐明菜品特征与天文的干系。
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