生活知识问答题100道生活可数吗
“为主动呼应双减政策，构造各学科组教师连续展开功课设想的探求与理论，为门生量身定制特征明显生活知识的英语、内在丰硕的暑假功课
“为主动呼应双减政策，构造各学科组教师连续展开功课设想的探求与理论，为门生量身定制特征明显生活知识的英语、内在丰硕的暑假功课。”吴遥海说，特征暑假功课表现学科交融，赋能孩子片面生长。因而，号令家长监视孩子当真完成特征暑假功课。“如有须要，家长能够赐与孩子恰当的协助，但切忌代庖。”他提示。
寓目几部关于汗青各个朝代的影戏，并写一篇心得！海口一中月朔年级汗青功课让门生增长汗青常识的同时，提拔门生语文写作才能。
海口市琼山华裔中学语文特征暑假功课为“体例导游手册”“寻年俗，品年味”“人生三味：食味、书味、情味”三选一生活知识的英语。此中，“寻年俗，品年味”请求门生在春节时期寻觅身旁最具年味的一幕，或寻觅故乡具有处所特征的过年风俗，拍摄照片或视频，并配以笔墨，让年味在光影和笔墨中愈来愈浓。
“各学科功课都凸起理论性。”海口二十六小校长吴遥海举例，该校三年级英语理课为设想新年不祥物并录制视频。
“这两年糊口常识问答题100道，我们愈来愈正视特征兴趣暑假功课，本年各学科组险些都安插了特征暑假功课。”海口市琼山华裔中学教务处副主任李海凤引见，特征暑假功课凸起理论性、探求性，布满兴趣性，教师常常给出多项挑选糊口可数吗，门生能够挑选本人感爱好或善于的一项或几项做。“我们鼓舞门生当真完成特征暑假功课。教师经由过程门生的完成状况能够理解门生的爱好专长，进而更好地发掘门生的潜能。”李海凤说。
海口市五源河黉舍小学部数学理课是，以龙年为主题建造手工日历或用彩色卡纸剪拼一个呈轴对称的新年窗花。该校音乐教师则鼓舞小伴侣陪家人一同寓目春晚糊口常识问答题100道，并学唱一首最喜好的歌曲，开学第一节课停止展现。
“我们请求各学科组在设想暑假功课时不范围于书面功课糊口可数吗，而是鼓舞安插理论性、探求性功课。”海口市琼山华裔中学教务处副主任李海凤引见，好比，数学功课中有一项为什物模子建造。“门生可用橡皮泥、木头、麻绳、硬纸等质料，建造多少什物模子。”她说，经由过程特征功课让门生阐扬设想，将所学常识使用于糊口。
海口琼山华裔中学“体例导游手册”“人生三味：食味、书味、情味”等语文理课融入了美术学科常识。该校英语理课为购置年货并建造购物清单，将语文、数学、英语等多学科常识融为一体。
1月27日海南中小门生暑假开启，暑假功课也随之退场。做一道大年夜饭、购置年货、设想一套打扮、体例导游手册、看几场影戏许多黉舍削减书面功课，推出“丰年味”重“理论”可“自选”的兴趣暑假功课糊口常识问答题100道，实在为门生减负糊口可数吗。
海口市第二十六小学的暑假功课也年味“浓浓”糊口可数吗。深受门生喜欢生活知识的英语。如，该校三年级语文4项暑假功课中，有一项为“年味实足”，请求门生理解春节传统风俗，做一道大年夜饭、建造两份新年手事情品。该校四年级门生则要建造一份主题为龙年春节的手抄报，在记载春节难忘的事或搜集关于“龙”的词语、古诗、春联中理解中国传统文明。
海口市港湾小学理课主题为“传承好家风 秀民族英姿”。此中，“传承优秀家风，争做时期新人”主题演讲微视频举动，鼓舞门生录制家风主题微视频。“走进民族文明，爱我多彩中华”我打扮我设想举动则鼓舞门生设想民族特征打扮。“好比生活知识的英语，二年级建造苗族、哈尼族衣饰，银饰能够接纳易拉罐、热熔胶等质料，让门生理解少数民族文明的同时，变废为宝。”海口市港湾小学德育处主任谭曲引见糊口可数吗。
“总的来讲，暑假功课仍是以学科为单元，但我们鼓舞教师用一些巧思，将差别窗科常识交融在一同设想功课。”海口二十六小校长吴遥海引见，好比，该校二年级功课为跳绳打卡、七巧板古诗画、创意钟面设想，交融数学、体育、语文、美术学科常识。
各校理课凸起劳动和活动。海口市五源河小学科学组教师鼓舞门生栽种萝卜并填写萝卜的生长记载表；该校体育组教师鼓舞门生天天活动1小时。海口市琼山区三门坡黉舍的暑假功课清单上糊口可数吗，体育功课是主要一项，教师请求门生天天跑步锻炼和自选项目锻炼，若下雨生活知识的英语，则做50个深蹲。
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