信息来源：互联网   发布时间：2024-02-22

　　我记得有一个故事是说，一次，记者讯问国际数学巨匠陈省身为何当初挑选数学

　　我记得有一个故事是说，一次，记者讯问国际数学巨匠陈省身为何当初挑选数学。陈省身答复生活需要半命题作文，此外都不会，只好做数学。独一无二，另外一名记者采访出名画家黄永玉，问他当初为何学画，他的答复，也是此外甚么都不会，只好作画。两位巨匠的话一模一样，他们的胜利证实了，爱好对本人是何等的主要。

　　此时，教师讲找我谈了话，她对我说：“你是个好孩子，这段工夫我看得出你在勤奋，固然此次考差了，可是你要吸取经历，吸取经验，还要大白，胜利不是一趋而就的。”听完教师的话，我恍然大悟，生阅历无数次失利活泼的英文，才研制出灯胆，我又怎能由于这一次小小的波折，就丧失了自信心，而被打爬下。

　　作文题由一个动宾短语组成，补写的内容是动词“莫孤负”的宾语。孤负有“让他人的期望失、对不住”的意义。“莫孤负”就是不要使他概本人的期望失的意义。起首要补好标题问题，从小我私家糊口的角度，能够补出“莫孤负怙恃的希冀”“莫孤负教师的忠言”“莫孤负芳华年光光阴”“莫孤负同窗的嘱托”等；从国度社会的角度来补题，能够补出“莫孤负这个巨大的时期”“莫孤负故国的希冀”“莫孤负斗争的光阴”等。挑选契合题意的素材，抒写本人的感情体验某人生感悟，表达主动安康的思惟。本题可写成记序文，经由过程详细事例表示本人或别人的拼搏向上、主动朝上进步肉体；也能够写成论说文，论述“顾惜”之情。

　　写成记序文。如，糊口中我们碰到了费事，碰到了一时难以处理的成绩。这个成绩能够长短常实践的好比一道数学题的猜疑，成果教师支招，发明一个办法挺管用。应报告本人与立意有关的故事，要写分明工夫、所在，原因、颠末和成果。也可写成论说文。如《对峙挺管用》，明白中间论点，如对峙是最有用的。然后根据是甚么、为何、怎样的思绪摆设文章构造；拔取名流名言和典范事例，引经据典，从原理和究竟两个角度充实论证，做到论点明显、论据充实、论证有力。

　　那正厅的桌椅，雕琢精美，那怒放的花朵，仿佛颠末雨的津润，方才睁开一样。金风抽丰吹过，送来缕缕的木樨香糊口渣滓燃烧发电厂，若不是人来人往的轰动，让人觉得这香就是那雕琢的花。那精美的茶几，另有那支持花盆的几案，使人暗自叫绝。白叟说，你看这些几案、桌椅，没有效一个钉子，并且这些家具曾经好几百年了。看我们骇怪，他笑着说:“前人打造家具，用隼铆构造，互相掣肘，又毫无陈迹，并且选材、打磨、装置，一件或花上半年到几年的工夫呢!“这些话语敲打着我们的心，我们服气前人的传统工艺的聪慧，也骇怪他们的审美，更服气的是他们的“慢工夫”，慢工夫，才气出粗活啊。

　　浏览该当成为吸收门生喜好的最主要的起源地。我的教诲信心的真谛之一，便长短常信赖书的教诲力气。——苏霍姆林斯基

　　天下首富比尔盖茨一样也是如许，中学时他对电子计较机的沉沦已使他在内亲爱上了这一奇迹。他在黉舍标新立异的表示既培养了盖茨的性情，又磨炼了他明智的本质。他身上天禀的精神、热忱、明智、坚固、朝上进步心、固执、合作肉体等才培养了昔日我们所说起的被称为天下首富的比尔•盖茨。

　　进入初二后，教师为了培育我们的自立进修才能，提出了让我们做小教师，给同窗解说白话文的设法。许多同窗都主动报名了。但平常会自动参与举动的我糊口片电视剧大全100部，此次却缄默了，由于我的心中有许多顾忌：担忧教室结果欠好，担忧本人筹办不充实……我的畏缩被教师看在眼里，她讯问我能否想解说讲义中的某一篇古文。我考虑了好久，终究兴起勇气容许了教师，因而我开端动手筹办内容。在轮到我解说白话文的那天，我从刚开端的慌张到厥后的沉着，渐渐地打破了本人。以是，我要以打破为中，莫孤负芳华年光光阴。

　　人生不免有艰难，但照旧要神往美妙的将来，但神往不是梦想，惟有活在当下，做好当下该当做的事，做好那不远的将来请求我在当下该当做好的事，奔向更好的日子，才不负芳华，不愧为中原后代。

　　这是一道半命题作文，请求以“______的欢愉”为题，写一篇记序文。枢纽词“欢愉”，欢愉是人类肉体上的一种愉悦，是一种心灵上的满意，是由内而外感遭到的一种十分舒适的觉得。横线处可弥补的内容许多，如“我的欢愉”“胜利的欢愉”“生长的欢愉”“念书的欢愉”等等。只需是环绕“欢愉”的主题来写，立意均不会有偏向。

　　这是一道半命题作文。标题问题的枢纽词是“故事”，意味着写一件事或几件事，来表示一个主题。写“故事”，就要写出故事的原因、颠末、成果，最好做到一波三折，故事中必然要有“我”的呈现，只管表示初中的生验。同时还要有糊口的兴趣。再分离质料“故国向前，芳华向上。时期需求我们，我们必不负时期！这是一份义务，更是一份担任。报告你我的芳华故事，谱写你我的人生华章”可知，横线上所填的词语应挑选一些主动向上给人正能量的词语，比方：生长、励志、芳华、进修等。

　　早上起床，氛围中略带寒意，桌上却弥漫着一份温情——热火朝天的早饭已恭候多时了，我晓得，这时候妈妈一夙起来为我经心筹办的，此中包含着深厚的爱。每次测验失利，您总会来慰藉我。从您密切的话语中，我能深入感遭到一份逼真的爱。在我碰到艰难而无措的时分、在我由于失利损失自大的时分、在我悲伤而无助忧伤的时分，是您给了我克制艰难的勇气，给了我实足的自信心。您的话语总像冬季的暖阳，像夏季的清泉，像干旱的甘雨……句句给我启示，给我慰藉，给我暖和。

　　选材：手札情势比力自在，可叙可议，还能够交叉抒怀，能够写与被感激人之间发作的故事，也可写被感激人对你的协助，阐发这类协助带给你如何的改动等等。

　　请求：（1）将题目弥补完好；（2）文中不克不及出理想在的地名、校名和人名；（3）很多于600字；（4）笔迹工致，誊写标准，标点准确。

　　您的爱如太阳般暖和，似东风般温暖，同百花般斑斓。您的爱让我的天下布满了暖和，让我的糊口多姿多彩，让我的心灵充分斑斓……连浅笑都披发沉迷人的醉意。

　　“脚下的路，远方的”，起首要阐发“脚下”与“远方”的干系。“脚下”阐明在寻求“远方”的门路上，要脚踏实地，从一点一滴做起，不要好高务远，枢纽是要表达出“从脚下动身”让我获得了甚么播种亦大概是感情体验。审题可知，“脚下的路”指的是如今，我们在当下的各类勤奋与理论；“远方的”是将来，也即我们经由过程当下的勤奋在未来要到达的目的。如许，我们可援用“家”“期望”“幻想”“胡想”等词语弥补标题问题。

　　能够以“性命因具有喜好而出色”“喜好令人胜利”“酷爱让人不同凡响”等为中间论点或论题，然后能够拔取古今中外因酷爱某个喜好而获得严重成绩的事例做论据停止论证，如北宋处士林逋隐居西湖孤山，毕生不仕不娶，除专注写诗，惟喜植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”，被传为千古美谈；再如我国化学界前驱、出名化学家张子高专业喜好珍藏古墨，他说：“藏墨是我的喜好，也是我研讨化学史的一个小方面。”由于好墨讲求胶轻、烟细、杆熟，触及胶体化学的常识。职业和爱好如绿叶配牡丹，相得益彰。也能够援用名言如“爱好是万丈大厦的奠定石”“人生必有痴，然后有成”等作为道实际据停止论证，最初总结全文，再次夸大论点。

　　请求：①请将标题问题弥补完好；②体裁自选；③不要套作，不得剽窃；④不得流露实在的地名、校名、人名等相干信息；⑤很多于600字。

　　爱好喜好成绩伟业，如今那些有着劳苦功高的人，都是按照本人的喜好而去挑选的他们的奇迹。胜利者更是屡见不鲜。

　　如今，我的成就曾经和之前的不克不及比拟，人生立场和本身心情发作了质的变革，也大白了人糊口着，不克不及平平地终其平生，该当披发出本人的光荣。我也用本人的动作证实了，功志就是在跟随光的同时，披发本人的光，就是像鹏振翅飞翔于九天，勤奋追随本人的诗和远方……

　　浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故土；烨烨芳华，为我们插上幻想的同党，逐梦四方；泱泱中原，呼唤我们开启新征程，谱写新华章。这是巨大的时期，这是最好的时期，这是我们的时期，请莫孤负。

　　悄悄的夜，玉轮在窗外留连，我单独坐在椅子上，在洒满清辉的窗前，享用着浏览的高兴，享用着进修的欢愉。

　　当我来到这个天下，体重不到十斤，身长唯一一尺。不会语言、不会走路、只能抽泣，用来表达我的情意。是您用有限的爱心、有限的辛勤、有限的血汗、有限的期盼来哺养我、教诲我、种植我。

　　放眼人类汗青，每个获得严重成绩的出色人材，必然有一个配合的特质，就是激烈的、凸起的、痴狂的、长久的喜好。（摘自2022年3月9日《中国教诲报》）

　　大批的浏览对我的写作起到了很大的协助感化。那些优良的童话作品丰硕了我的设想力，我的大脑里经常也会迸出灵感的火花，编织出属于本人的童话，爸爸就鼓舞我把它们写下来，因而我有了本人的童话作品，固然它们还很稚嫩，但它们记载着我思惟翱翔的陈迹。那些科普类汗青类的册本增加了我的常识，让我在写作时少犯知识性的毛病。浏览让我打仗而且积聚到了很多讲义上还没呈现的词语，这些词语让我在表达上愈加驾轻就熟，下笔若有神。

　　如今我行将成为一位高中生，而我们的使命就是勤奋进修糊口渣滓燃烧发电厂，能够很多人都说进修很累，说不喜好进修，还说要做本人喜好的事。但本人喜好的事何不是成立在进修上呢？我们有本人的喜好故是好，但我们一样要做的是为了我们的这个喜好去勤奋斗争。胜利人士都是阅历了大风大浪才有了一番成绩。全国没有坐享其成的奇迹，只要本人去奋力拼搏，才会有本人所幻想的一番成绩。

　　落日西下，从园子出来，我们仍然仿佛在梦中巡游，在画中畅游。不单单是园子的美，藏在此中的学问，更美。

　　邻近中考，我的表情忍不住烦躁起来，担忧本人考不上高中，疑心本人的才能，也曾由于成就裹足不前而声泪俱下。可是在和妈妈好好地谈过当前，我平复了表情，理清了思路，我大白了只需以本人最好的形态去驱逐测验就胜利一半了。以是，我要以奋发为终，莫孤负芳华年光光阴。

　　写变乱要留意凸起变乱中包含哲思的枢纽情节，如学琴时学姐的鼓舞和敦促。写事物也要凸起这一事物包含学问的特性。若有与沧浪园有关的汗青典故，工匠特别的制作工艺等。

　　请挑选一名你最想感激的人，以“给__________的一封信”为标题问题，写一封称谢信。很多于600字。文内不得呈现地点黉舍的校名、人名、地名。

　　这是一篇质料作文。分离质料“每个获得严重成绩的出色人材，必然有一个配合的特质，就是激烈的、凸起的、痴狂的、长久的喜好”“写一篇论说文”可知，次要环绕“喜好”这个论题睁开阐述，而且要凸起“喜好是一小我私家获得胜利的主要身分”的主题。

　　统统的统统只是为了证实，爱好对我们是何等主要。有了爱好的同时也要为它不懈勤奋斗争。有了爱好才会用心的去干事情，才会做好每件事。

　　浏览不单单可使本人的进修程度进步，还能愉悦，放松本人的身心。记得前次暑假，我哪儿也没去，只在家里待了一个假期，不外我可不是闲待的，全部暑假，我不断在常识的陆地里沉醉着，没法自拔……常常读完一本书，我的身心，就会多一份欢愉，多一份安然，以是，浏览使我享用到了进修的欢愉。

　　月朔时，您带了我们班的语文，你老是请求每节都有10分钟的操练写字。说心思话，我是不觉得然的，都信息时期了，写好字有您说的那末主要吗？更主要的是我的握笔姿式远远达不到您说的请求。每次操练写字时，您走过我的身边，我老是找出各类来由不写，可毕竟是逃不外你的高眼。每过一次你都树模一次，然后走开。我也试了很多多少次，我那横着的握笔姿式仍然没法有所改动。你又一次树模时，我无法的望着您，懊丧所在头，我恳求你放过我。您没有攻讦我，而是用你那暖和的手重拍我的肩膀，垂头轻声对我说：“我信赖你，你能行！”然后握着我的手树模。试了几天，我那90度的伎俩仍然没有改动。我晓得如许的写字姿式不都雅，固然字也不都雅，可真没法子了。有一天，我真的没法装模作样了，我到办公室向你坦率我没法改动的究竟……没想到，我还没说完，你却报告我：“对峙，对峙，再对峙，我信赖你能行。”说完，您从抽屉里拿出一个护腕来，口角相间的色彩，很酷的色彩！“戴上这个尝尝，我信赖它与能协助你改正写字姿式。”“来，我帮你戴上。”您不由辩白的拉过了我的手。戴上有些生硬，这个护腕多了一块硬硬的夹板，伎俩不克不及阁下随便举动。我立刻会心了，感谢地望着您。您拍拍我的肩说：“加油，我信赖你能行!”今后，练字时我都戴着这帅气的护腕，开端誊写很慢，字更不都雅了，稍长工夫，手会痛苦悲伤，但我仍然对峙糊口渣滓燃烧发电厂，我想我不克不及孤负教师信赖的。一每天已往了，您不再给我树模，每次颠末时，您只是当真地看，偶然冷静地颔首。不觉间，一个月已往了，你让我取下了护腕，我也能一般誊写了！你看着我笑了！我一直保存着谁人护腕，每次誊写前都先看看。

　　本文能够从多个方面动手：第一个方面，能够写本人在追随胡想的门路上，该当连结如何的立场，怎样才可以“致远”。第二个方面，能够写本人对“勤劳浮躁”这类肉体的了解，怎样做到勤劳浮躁？勤劳浮躁关于我们的人生有如何的意义？不管如何写，最初都要收束全文，写连结“勤劳浮躁”给“我”的好处；第三个方面，能够写“我”是怎样脚浮躁地，亲身理论“从脚下动身”这一肉体理念的，这类勤奋浮躁的糊口立场对本人的协助和影响。

　　能够经由过程汗青兴亡的故事，大概是理想糊口中的见闻，本人的切身阅历，写斗争寻求路途中的迂回和艰苦，凸起信心、胡想、毅力的主要性。能够援用一些名流的事例大概名言警语更具有威望性和压服力，如“惟有浮躁斗争，才气奔向更好的日子”“安身当下，博得当下，奔向更好”；文王拘，而演周易；仲尼厄，而作年龄；屈原流放，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵书修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤等。写作时留意要切近糊口，不克不及无谓地慨叹，也不克不及写故意灵鸡汤类的“怪样子”体裁，更不克不及呈现偏执大概毛病的思惟，必然要通报主动向上的思惟和感情。

　　一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处光景……常常能带来使人欣喜的改动。

　　孔子说的好，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”明白它的人不如喜好它的人，喜好它的人不如以它为乐的人。我们在统一个处所进修，但进修结果纷歧样，本身的本质是一方面，更主要的进修者对进修的立场或觉得。正所谓“爱好是最好的教师”，当我们对进修发生了爱好，或对哪一科目发生爱好，那末我们的喜欢的科目当然学得比此外好。

　　跟着《芳华之歌》旋律的流淌，工夫也越走越快。我们在过往以对峙勤奋、打破自我、奋发表情回应了芳华，我们莫孤负芳华年光光阴，芳华年光光阴便也不会孤负我们。

　　记得五年级的一次语文测验，考卷发下来后，同窗们们都惊呆了，这那里是“测验”？全都是课外常识，课内的屈指可数，我们都非常震动与无措，就如许，最煎熬的测验工夫已往了，我们既盼下课，又担忧下课，望着密密层层的考题，都无从动手，不可思议，此次测验的成就……自从那次测验以后，我们都认知到了进修和浏览课外常识的主要性，二者是严密相连，缺一不成的！因而，我们皆“洗面革心”，不只要进修讲义上的常识，同时，还要多浏览一些课外常识来丰硕本人的大脑，让常识的养分贯串满身，终究工夫不负故意人！颠末我们的不懈勤奋，期末测验获得了意想不到的好成就。

　　上一年级的时分，我熟悉的字还未几，但曾经开端了浏览。当时读的都是一些简短的注音童话故事，故事固然很短，却让我很沉迷，当心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、哄人的狐狸、凶险的大灰狼等等。到了二年级我就开端读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林童话》是我最喜好的童话书，书里那一个个布满设想力的动听故事深深地吸收着我，使我浮想连翩，书中一个小我私家物的喜怒哀乐经常使我朝思暮想糊口渣滓燃烧发电厂，与他们同悲同喜，书中一个个故事也教会了我做人的原理糊口片电视剧大全100部。《天子的新装》让我大白了爱听好话是何等害人的一件事，《丑小鸭》让我大白了只要不抛却才气证实本人，《白雪公主》使我明白仁慈才是最主要的。

　　回抵家，我拿出一个月前购买的习题册，想起当初要勤奋拼搏、斗争的决计。机不成失，时不我待，我决不轻言抛却。一支支玄色墨水笔扛不住夜不休地“熬煎”，纷繁败下阵来。我看着那一堆空笔心，心中的满意豪情不自禁。支出勤奋总会有播种，一个月的勤劳支出终极换来了成就的提拔。以是，我要以对峙为始，莫孤负芳华年光光阴。

　　爱好是指一小我私家常常趋势于熟悉、把握某种事物，力图到场某项举动，而且有主动感情颜色的心思偏向。比方对绘画感爱好的人，就把留意偏向于绘画，在言说话语中也会表示出心向憧憬的感情。

　　赏留园，觅得江南园林的故事；习方言，解锁传统文明的暗码；访博物馆，洞见人类文化的星火……大千天下，学问无处不在，但它经常躲藏在物以后，事当中，需求我们存心去探访，去发明。

　　看完了短篇看长篇，颠末爸爸地保举，我开端看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝遨游奇境记》《木偶奇遇记》……一个个仆人公带着我上全国地，游历于各类地步里，出色的故事看得我自我陶醉，经常是爸爸妈妈催了许多遍用饭了，我仍是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂！固然最使我喜好的人物仍是郑渊洁笔下的皮皮鲁，他仁慈、智慧、仗义，甚么风趣的事都被他碰着了。

　　立意：本题立意曾经给明，就是要暗示“感激”，肯定好称谢人，环绕“感激”睁开写作，写分明为何要感激对方，感激对方哪些方面，对本人的协助给本人带来了那些改动，会怎样感激对方等等。

　　对峙·启奏进入月朔后的第一次月考，让我一直难以忘记。没想到在小学阶段我不断引觉得傲的数学成就居然一泻千里，谁人扎眼的数字“18”如一道寒光直直地射入我的眼中，让我半天回不外神来。

　　邻村的人用自行车载着她，把她送到布满土壤头土脑息的郊野里。她看着茫茫的郊野，那颀长的田埂对她来讲，能够通向很远很远的处所。她沿着颀长的田埂，一步一步地往前走，她不晓得本人将走向那里。但她晓得，天天薄暮，那些在田里干活的大人们就是沿着颀长的田埂走向家的，天天云云重复着。

　　写作时，只管翻开写作思绪。写一件令本人有深入心里体验的工作。想一想糊口及进修中，已经有哪些事让本人欢愉？挑选一个印象深入或最想表达的去写。能够写令本人感遭到欢愉的人，如“和伴侣在一同的欢愉”，写本人进入初中后，具有一份真实的交情，和伴侣在一同进修、糊口的日子，让本人天天都感应欢愉有限。也能够写令本人欢愉的事，如“骑行的欢愉”，写周末时，本人邀约三五密友，在绿色骑行道上一同欢愉骑行，途中浏览美景，挥洒活动的汗水，过得充分而欢愉……总之，叙写欢愉的工作，写出本人的线·陕西·中考真题】

　　古朴的白墙灰瓦，诉说着属于它的过往。那潺潺流水，像极了它的名字，《沧浪歌》中“沧浪之水清兮生活需要半命题作文，能够濯我缨;沧浪之水浊兮，能够濯我足。”，一阵风吹来，送来缕缕清冷。不知是哪位各人，有云云高雅，建了这所园林，让先人敬慕不已。经白叟引见，这是苏舜钦取名并建筑的园林。光阴让我们回到了北宋，来到了汴都城内，那—场荒唐的，说他贼喊捉贼，被罢官，客居姑苏。这一繁重冲击，让苏舜钦看到吏政不清，买下废园，取名“沧浪亭”，以沧浪之水，来排遣心里的悲忿，借以抒情。一阵风吹来，清冷照旧，但这水中包含的学问，使人寻思。既然不得已，不如随世沉浮，获得自胜之道。

　　垂垂的，跟着年齿的增加，常识的积聚，我看的书也愈来愈杂，甚么方面的都看，有引见百科常识图文并茂的《少儿百科全书》，有引见汗青的《高低五千年》，有我国出名的四台甫著，有天下上比力出名的儿童小说，像《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《爱德华岛的安妮》《假设给我三天光亮》等。这些册本坦荡了我的视野，丰硕了我的常识，同时也培育了我的爱心。

　　美妙的事物许多，不克不及孤负的人与事也很多。假如想表示对协助关爱本人的怙恃活泼的英文、教师、同窗感谢、戴德之情，则能够从身旁的这些人身上选材写作，写出不克不及孤负他们的缘故原由。如教师对我“糊口上嘘寒问暖、学业上详尽的教授、做人上以身作则，让我“以为不克不及孤负教师的关爱；他能遵从“我”的定见，谛听“我”心里的声音，允许“我”出错误，让“我”以为不克不及孤负教师的宽大和信赖；当“我”失利时，他信赖我能走出暗影，当“我”胜利时，他晓得“我”不会丢失自我，他信赖“我”势必得到胜利，这让我以为不克不及孤负教师的等待。可接纳手札的情势，如许便于把零星的事，经由过程回想倾吐的方法串成一个团体，也便于抒怀。假如写论说文，则该当从“为何不要孤负”“如何才气不孤负”这两方面论述原理。

　　苏州的树叶被夏季染黄，我们穿过马路、超出小桥、绕过人群，终究来到了心驰憧憬的“沧浪亭”。在这里，我们将明白这座园林的魅力。

　　在百年大变局、故国正再起的汗青关隘，仰视星汉天穹，无数的热血青年洒汗九州，踔厉前行。苏翊鸣踏一滑板，驰骋冰雪，闪烁冬奥；韦东奕携一水一馒头，解码数学王国奥秘；王亚平乘“神十三”，奔向太空，翻开新天下大门……“我们是蒲月的花海，用芳华拥抱时期！”故国向前，芳华向上。时期需求我们，我们必不负时期！这是一份义务，更是一份担任。报告你我的芳华故事，谱写你我的人生华章。

　　这是一道半命题作文。分离质料“每个获得严重成绩的出色人材，必然有一个配合的特质，就是激烈的、凸起的、痴狂的、长久的喜好”“弥补一个喜好方面的词语，如：书、歌、数学、科技、篮球、剪纸……”可知，本题次要请求环绕“喜好”睁开叙说，而且要凸起“喜好令人胜利”的主题；别的，“我”限定了人称，“狂”指的是酷爱，“写一篇记序文”限制了文体，能够在横线上补填词语如：书、歌、数学、科技、篮球、剪纸……写出本人与喜好之间的故事，凸起喜好带给本人的生长。

　　“学问”意为指在进修和理论中获得的常识。这个常识浅条理能够指纯真的学科常识，但更合适的是播种的生长感悟，人生哲理。“藏”指不较着的，需求存心去察看、进修、领会的。“物以后，事当中”，这道题的限定很少，补题时能够挑选背后藏有学问的变乱，也能够挑选背后藏有学问的事物。

　　人糊口着，多少波折，多少锻炼，如同浮萍在洪水降临之际，起起浮浮，随流而下，可为何不像莲藕一样，植根于淤泥中，伸开荷叶驱逐艰难呢？文王拘，而演周易；仲尼厄，而作年龄；屈原流放，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵书修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。完成弘远幻想的历程是疾苦的，但不去阅历，幻想就只是停止在“想”这个阶段，只要去付诸理论，才有能够完成目的。

　　光阴似箭，转眼间册本陪同我曾经有十来年了，浏览让我收获颇丰，高尔基说过：册本是人类前进的门路！在当前的生长光阴里，册本仍然是我最密切的伴侣和教师，她将一直伴跟着我的人生！

　　现在活泼的英文，您的孩子曾经长大了，垂垂明白了您的存心良苦，发自心里的戴德。俗语说“滴水之恩，当涌泉相报。”更况且您，为我支出的不单单是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我该当怀着一颗热诚的戴德之心往返报您。是您赐赉了我们性命，让我看到了天下的灿艳多彩。我要感激您，是您不断用暖和的羽翼庇护着我；我要感激您，是您不断赐赉我力气与勇气，是您对我永不言弃；我要感激您，是您一次次在十字路口为我指清楚明了行进的标的目的，您是我停靠的港湾……戴德是一种暖和的感情，像一条徐徐流淌的小溪，悄悄吟唱着，在心与心之间通报着大家间最纯美的讯息。

　　能够把我们为了完成未来的胡想而正在停止勤奋的举动、古迹作为写作内容便可，如如今苦练书法，想未来成为书法家。如今庇护鸟类，未来要成为一个生态学家等。本文能够写记序文，也可写成论说文，表达“期望在远方，路在脚下”的主题和概念。

　　挺管用糊口渣滓燃烧发电厂，就是很起感化，出格好使，很有用果，很受启示，很受益。“ 挺管用”，需求弥补的内容可所以品格、素养、刚强、沉着、当真、对峙、立异、战略、鼓舞、办法等，也可所以详细事物等。能够环绕这些枢纽词写本人的共同考虑、感触感染和了解。

　　如写“我为书狂”，能够写幼儿期间我浏览册本，书让我对这个天下布满猎奇；小学阶段我浏览童话和寓言故事，书是我的魂灵导师，我从书中感遭到热诚、美妙、忘我和泛爱等美妙品格，中学阶段我开端浏览名著，搜集古诗，从书中我大白了怎样做人、怎样糊口，在书中感触感染爱与义务。如写“我为绘画狂”生活需要半命题作文，一个画板，一个颜料盘，数支颜料。我坐在傍晚的余光中，在画纸上涂抹，勾画出星斗、天穹、大海、丛林、田野、池沼的表面，我在绘画中感触感染性命的火热，感触感染性命的喧闹，感触感染人间的美妙；如写“我为琴狂”，一架钢琴，88个口角搀杂的琴键，我坐在拂晓的晨曦中，温顺地轻操琴键，沉浸在婉转动听而又浸润着感情汁液的旋律当中，感触感染钢琴带来的性命的律动。留意在叙说过程当中，能够利用细节形貌，经由过程详细的行动、心思、对话等形貌，表达“我”心里的感触感染。在质料摆设上，留意详略恰当。在写法上，学会利用以小见大的写法凸起文章的大旨。

　　浏览让我心慌意乱，翻开书籍，走近汗青的大门，千古旧事一幕幕浮如今了我的长远，让我魂牵梦萦，使我沉浸在书的陆地，书的天下。悄悄地吸取常识，来充分本人。浏览《论语》，使我充分大脑，并聪慧地考虑；浏览《史记》，使我理解了庄重的汗青文明和肉体；浏览《正气歌》，使我学到了斗争的固执……都使我收获颇丰。

　　浏览不单无益身心，更对我的进修有着不成无视的协助，记得有一次写作文，碰到一个我很熟习但又记不起来的描述词，我百思苦想，但仍是没有一丝停顿，合理我想抛却时，我偶然间想起了高尔基的话：“册本是人类前进的门路。”终究，颠末我勤奋查阅后，找到了求之不得的谜底。

　　奏起《芳华之歌》，曲调时而鼓动感动，时而低缓，每个跳动的音符都是对过往光阴的致敬，都是对莫孤负芳华年光光阴的期许。

　　如今，她渐渐大白，远方就是胡想开端的处所，远方就是胡想完成的处所。如今，她也渐渐大白，坚固地走好脚下的每步，远方就会向她渐渐接近。

　　是啊，这一景一物，一山一水中藏着的为人哲学、处世之道、干事立场的学问，让我们毕生受益啊。当代快速的糊口，让我们来不及停止，偶然候，我们需求停下来，去凝听、去寓目、去考虑人生的学问。

　　读着读着，她就很想晓得卖洋火的小女孩的家有多远；读着读着，她就很想晓得课文中的故宫究竟是甚么样；读着读者，她就很神驰鲁迅笔下的酒馆和茴香豆……许多时分，她会坐在书桌前，设想大海的何处是甚么，设想宇宙的止境仍是宇宙吗。偶然候，她也会跑去问教师，长城真的有那末长吗，珠穆朗玛峰真的有那末高吗，天山真的有那末美吗？教师只是悄悄地摸摸她的头说：“长大了，你本人去看看就晓得了。”

　　请求：①请在横线处将标题问题弥补完好；②立意自定，体裁自选（诗歌除外）；③不得在文中保守小我私家和黉舍信息；④很多于600字，誊写工致，笔迹分明。

　　请求：①在“______”上弥补一个喜好方面的词语，如：书、歌、数学、科技、篮球糊口片电视剧大全100部、剪纸……②思惟安康，内容充分，使用细节形貌，详细表示“痴狂”；如有设想，应通情达理。不得出理想在的姓名、校名；很多于600字。

　　请求：（1）将标题问题弥补完好；（2）体裁不限；（3）很多于600字；（4）文中不要呈现（或表示）自己的姓名、校名。

　　严冬的轻风，擦过一千多个昼夜，载着三年的友情，汇成一首不舍的骊歌。临别之际，旧事如昨。三年的光阴里，怙恃的关心，教师的教导。同窗的协助……曾给你力气，助你生长糊口渣滓燃烧发电厂。

　　没走多久，她听到了货郎老王的声音。她分明地记得，那次妈妈在老王那买了一个棒棒糖给她，可好吃了。她费了好大的劲来到村道上，可老王的叫卖声愈来愈远。她痴痴地望着老王，看着他酿成一个点消逝在村道的止境。她沿着村道渐渐走，她想晓得货郎老王来的处所是否是布满了糖果和玩具。

　　请求：①把标题问题弥补完好，然后作文（可从亲情、友谊、师恩、芳华、故国几方面入题，也可自选角度）；②体裁不限（诗歌、戏剧除外），能够写本人的阅历、感触感染，也能够揭晓谈论；③文中不得出理想在的人名、校名、地名等；④不得套作，不得剽窃；⑤很多于600字；⑥誊写工致，卷面整齐。

　　谁人时分，她灵活地以为，远方必然有很多好吃的棒棒糖和洽玩的玩具。谁人时分，她何等盼望本人长大后也能像货郎老王一样走四方。

　　季羡林给孩子的365堂作文课 ！12个专题报告你怎样写好作文 ?3、 35.8元包邮！《意林·少年版》15周年岁念刊，孩子不焦炙不顺从的浏览与写作书！

　　自夸作为一位中门生的我，面临前程一片茫，我的胡想是甚么？初中结业后，我该何去何去何从？面临别人在形貌闲情闲致时，援用陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，我却只能枝梧出一句“我们该当以清闲的心态，对待世工作”；当他人在领奖台上领奖时，我只能当绿叶，为他们拍手。我不甘，为何我们的工夫一样，别人却比本人进修更好，更优良？母亲的一句话点醒了我：“他们都很有志向，在挥洒汗水，描画出本人的励志人生。”因而，我开端了本人的励志之旅。我开端进修优良的人的作息纪律及进修惯，在他们的根底上，增长一些对本人有益的，补足本人的缺陷，但是，世事难料！世上也没有一件工作是能够间接得到胜利的，我在一个小考上得胜了，当得知成就后，我愈加苍茫了，我支出了勤奋和汗水，为何没有播种到功效？

　　敬爱的妈妈，您辛劳了，感激您用同党为我遮风挡雨，为我撑起一片晴空；感激您仔细庇护我长大，包涵着我的不对，做我的刚强后台；感激您忘我的为我支出那末多……我对您戴德的心是永久没法用喋喋不休来表达的，千言万语都汇成了一句最质朴的话：“妈妈，您辛劳了，您的好，我会不断放在内心深处细细感触感染，悄悄凝听，深深领会，我必然会好好念书，未来做个有效的人，以酬报您对我的哺育之恩。”

　　快结业时，黉舍构造汉字听写大赛，颠末剧烈的比赛，我得到了准确率和美妙度两项第一。接过奖状时，我瞥见您的浅笑，忽然耳边又响起了那句话——信赖你，你能行！我快乐的想，这句话真的挺管用！

　　留意充实了解导语的“枢纽词”。第一句导语“糊口中，总有一些成绩需求面临”指导门生存眷本人糊口中的“成绩”，“成绩”是甚么？可所以门生在家庭糊口、校园糊口、社会糊口中碰到的成绩。可所以和怙恃的相同不顺畅，测验没考好的悲观得志，不被了解的疾苦，可所以疫情带给我们的影响，也可所以糊口中的其他波折、艰难和不快意的阅历。“一句话一个眼神”中包罗密意；“一曲音乐一本书”中吸取力气，“一次独处一番欢聚”中体悟百态人生……“使人欣喜的改动”为我们指清楚明了写作标的目的。提醒面临这些成绩、艰难，我们能够处理它改动它，叫醒门生克制艰难、改动心态的感情体验。

　　请求：①在写作之前，请先将标题问题弥补完好：②不得剽窃套用：③卷面整齐、很多于600字：④文中不克不及保守小我私家信息（实在的人名、校名、地名等）。

　　这么多人的胜利都为我们的幻想铺下了星光大道，只需我们走上去，闯太重重艰难，胜利将会属于我们。如今就让我们扬起自大的帆船，在学海中穿越。不管碰到多大艰难，我们都要持之以恒，勤奋斗争。让狂风雨来得更狠恶些吧。

　　看到作文标题问题，我有没有数的话想说——说给我的教师，由于您的那句“你能行！”对我真管用，真的很管用！

　　审题：我们要先弥补标题问题，题干请求我们挑选觉得最想感激的人，写一封信，以是我们需求弥补的内容只能是人，可所以怙恃、教师、同窗，以至是在疫情防控下，战役在一线的医护职员等等，都可所以我们弥补的工具。同时，我们还需求留意，题干请求我们写的是称谢信，以是在行文时需求准确利用手札格局，务求标准。称号、问候语、注释、完毕语、签名和日期都要齐备。在行文过程当中要一直掌握好“谁读信”“为何写”“谁来写”“怎样写”等成绩，留意与收件人的交换对话，感情语气要真诚，遣辞用语要得当得体。

　　能够挑选由变乱得出感悟。如在本人的学琴迂回衷得到学问。从最后的倾慕抚琴的姿势音乐美，萌发学琴的希望。到开端学琴体验到乐理的晦涩，练琴的单调，发生撤退之意，遭到先学的姐姐的鼓舞和敦促，决议再对峙对峙，终究有了第一次舞台大的展现，虽不完善，但坚决了本人的自信心。最初感悟到不论是干甚么都不是仅凭爱好就可以胜利的，还需求由面临波折的勇气，对峙的毅力，方能胜利。也能够挑选由一物得出感悟。如在一次游历沧浪园时，背长远的美景所震动。在理解了沧浪园以后，更是被历代园主高洁耿直的品格，建园工匠崇高高贵的武艺所服气。感悟到现代修建中包含的官方聪慧，现代士人崇高情操的代代传承。

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186