信息来源：互联网   发布时间：2024-04-18

模拟考试押题作文及例文汇编

 

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1.（2022·四川广元·一模）阅读下面的材料，按要求写作在冬奥会的志愿者岗位上，一张张青春的面庞格外引人注目每一个冬奥会志愿者都如同一簇“微火”，无论走到哪里，都洋溢着热情的气息，绽放着温暖的光芒他们热情好客、任劳任怨、无私奉献。

……不仅让国人为之赞叹，更令外国友人为之动容。“微火”成炬、温暖盛会。我们要向志愿者们看齐，让青春之风采激扬，让青春之担当绽放！

根据你对以上材料的理解与感悟，请以“因为有我”为题目，写一篇600字以上的作文要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不套做，不抄袭，要写出真情实感；③不出现真实的人名、校名、地名【答案】范文：因为有我

因为有我，这个世界多了一份色彩远处的街市褪去了白日的浮华，一轮圆月缓缓升上高空我走进书房时，母亲便也跟了进来，静静地坐在我身旁，翻看着手中的书籍时间一分一秒地过去我忘乎所以地写着作业，突然感觉有一道温暖的目光凝视着我，转过头，发现母亲正面带笑意地看着全神贯注写作业的我。

当我们目光相遇时，她的眼里竟忽然闪过一丝慌乱，尴尬地对我笑了笑，又“埋头苦读”起来看着母亲那有些幼稚好笑的举止，我有些感动每当看到我努力的样子，她的脸上总会浮现这种欣慰的神情因为有我，母亲似乎又感受到学习的快乐，遐想着闪亮的未来。

“叮铃铃”一阵清脆短促的下课铃声在校园中回响，而我们班教室里却是一片死寂，气氛颇为压抑半晌过后，一片片此起彼伏的哀嚎响了起来忽然，我的耳畔想起了细微的抽泣声，我扭过头，发现是平日里开朗活泼的小林正在偷偷抹着眼泪。

红红的眼睛里泪水止不住地往外涌，那样子颇为凄惨我忍不住轻声安慰道：“小林，别哭了，一切都会好起来的，这次考试我也没有考好，我们一起努力吧！”小林突然抬起头，愣愣地看着我，随即紧紧抓住我的手，声音嘶哑地说道：

“谢谢”因为有我，小林在受挫时感受到了温暖，在艰辛的学习路途中不再孤单烈日炎炎下，我飞速地奔跑迎面袭来的热风，吹得我脸颊生疼，张着嘴，大口大口呼吸着炽热的空气，强忍着嗓子里的疼痛身后“咚咚”的跑步声似乎越来越响，望着那近在咫尺的终点，我心一横，咬紧牙关，拼命地往前冲去。

当我冲过终点时，震耳欲聋的欢呼声响起来，看着同学们欣喜若狂的样子，听着他们大声地叫着我的名字，一种强烈的自豪感在我心中油然而生，我们班又拿下了一个第一因为有我，运动会上，同学们多体会了一份胜利的喜悦世间人有千千万万，可唯有一个我。

因为有我的存在，也许它就多出了一份希望，多出了一份温暖，多出了一份喜悦生活也因此更为绚丽多彩有我，真好！【解析】【详解】本题考查全命题作文第一，审题立意结合材料“我们要向志愿者们看齐，让青春之风采激扬，让青春之担当绽放！。

”，可见要写自我之事迹、自我之感受题目“因为有我”，很明显，这是一个有着因果关系的题目，“我”是因，而“我”会带来什么结果，给他人带来什么意义是本文写作的重点第二，选材构思在不同的情境下，“我”可以有不同的意义，可以根据材料提示的，我热情好客、任劳任怨、无私奉献

……也可以写我会让亲情多一丝温暖，我会让友情多一份关爱所以，可以先设定一个情境，是在家庭中，还是在学校中、班级中，又或者是在社会中等等，然后具体叙述“我”在这其中起到了什么作用，因为有我，带来了什么样的意义。

这就是本文的写作思路如选的是家庭，那么就可以叙述“我”在这个家庭中做出的贡献，比如给家里人带来了许多快乐，比如帮爸爸妈妈分担了一些压力，给爷爷奶奶、外公外婆带来了宽慰等等如选的是学校或班级，可以具体叙述。

“我”在某次比赛中为学校或班级取得了什么荣誉，或者“我”在这次比赛中起到了什么关键性的作用，或者写“我”让某个同学得到了温暖等等本文适合写成记叙文，可以具体叙述“我”在某个情境中带来的意义，也可以叙述“

我”在多个情境中带来的不同意义。

2.（2022·云南临沧·一模）作文金牌是闪亮的，但金牌背后是坚持，是毅力，是对自我的挑战没天生的神射手，也没有等来的成功杨倩在日复一日的训练和比赛中，斗严寒、战酷暑，让汗水与挫折磨砺自己的射击技术虽然成长路上也会有焦虑和苦恼，但她学会了与。

“不完美”的自己握手言和，逐步走过了瓶颈期，走上了奥运会领奖台悦纳自己是一种训练方式，更是一种人生智慧只有战胜“不完美”的自己，才会赢来最后的自己请以“战胜不完美”为题目写一篇文章要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。

②说真话，抒真情，忌抄袭（包括卷中的材料）③书写工整，不少于600字【答案】例文战胜不完美如果有人问你：“你是否想做更完美的自己，做令自己满意的自己？”你一定会迫不及待的回答：“当然想！”但一会儿你就会沮丧，因为你认为你做不到，其实很简单，只要能够战胜自己。

贝多芬不向命运屈服，发誓要扼住命运的咽喉，战胜了种种生活上的困难，战胜了自己，创造了辉煌的乐章；钱学森不顾外界阻挠，战胜自己，终于回到了自己的祖国；东晋着名书法家王羲之，战胜了自己的懒惰，坚持不懈地练字，完成了流芳百世的《兰亭序》。

这时，你也许会说，他们都是名人的原因其实他们也是从小人物走上来的，他们一次次的战胜自己，创造辉煌，所以说战胜自己不论大小你第一次独自走夜路是战胜自己，第一次站在讲台上讲话是战胜自己，第一次玩蹦极是战胜自己。

……人无完人，金无足赤每个人都有自己的缺点，或骄傲，或自卑，或怯懦，或自负，这些都是我们在成长的道路上需要战胜的战胜自己需要下定决心，选定想要改变的内容，制定一个恰当的目标，这是目标就会成为你战胜自己的翅膀，向着目标前进，每天进步一点点，当自己有一点点进步时，给自己一点奖励，这是给勇敢者的奖励。

当你这一切都做好时，离目标也就越来越近了，这是你也许会因为前面越来越大的困难而放弃，这就需要毅力，富勒说过“要摘取果子的人必须爬上树”用决心做引子，用目标做方向，用奖励做动力，用毅力使自己坚持下去毅力更需要勇气，要有勇气去面对现实，并敢于迈出第一步，让一切瞬间去加温，成为战胜自己的推力。

战胜自己，你准备好了吗？【解析】【详解】本题考查命题作文（1）审题立意“完美”是完备美好，没有缺点的意思，“不完美”就是有不足和缺点根据材料“没天生的神射手，也没有等来的成功”可知，每个人都会有缺点和不足，面对缺点和不足应该像杨倩一样。

“在日复一日的训练和比赛中，斗严寒、战酷暑，让汗水与挫折磨砺自己的射击技术”，这样才能“战胜‘不完美’的自己，才会赢来最后的自己”，因此，“战胜”的意思就是通过自身的努力弥补自己的不足，改正自己的缺点“

战胜”的背后，是“日复一日的训练”的付出，是坚持和毅力的考验，是与“不完美”的自己握手言和的心态，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的精神可写成记叙文，也可写成议论文（2）选材构思如写成记叙文，应根据自己对题目的理解和对自己的反思，找到自身的不足和缺点，写出战胜自身不足的故事，如上课爱开小差、作业不认真等。

“战胜”的过程是重点，要详细描述，写出一波三折；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“战胜”的经历对自己的影响和作用如写成议论文，应先明确中心论点，如战胜不完美，能成就精彩人生，然后按照什么是战胜不完美、为什么战胜不完美、怎么战胜不完美的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

3.（2022·江苏南京·一模）按要求写作减轻负担，增益才干；减缓流动，增加安全；减少对抗，增强合作；减低碳排放，增多碧云天；……这段文字引发了你怎样的联想和思考？请以“减，是为了增”为题，自选角度，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于。

600字不得出现真实的校名、人名等相关信息【答案】例文减，是为了增如果是生活是一棵树，树的季节更替，新叶萌芽，枯叶褪去，才成就了树的繁茂，生活也是如此；如果说生活是一片汪洋，海洋的潮起潮落才成就了它的生生不息，生活也是如此。

有加有减，有进有退减，是为了增，这才是生活减，是为了增增加的是努力，减的是荣誉努力沉淀自我后才能站在更高的山顶，站在山顶后要及时清零成就莫言在获得诺贝尔文学奖后接受采访时说道：“我不会被喜悦冲昏了头脑，而会在文学路上继续前行。

”如果不是努力沉淀，他根本不会获得诺贝尔文学奖，如果不是及时减去荣誉与盛名，他又怎会立于文学之巅？可见，加减是他成功的不二秘诀减，是为了增增加的是陪伴，减的是奔波我们的生活似乎被琐碎之事填满，而没有时间去陪伴自己爱的人。

《有美一朵，向晚生香》中，丁香梅写下了自己的故事她总是为自己的生活而劳累，为琐事而奔波，却在偶尔一次回到母亲身边时发现，母亲早已苍老得连青菜都切不好她痛心中夹杂着悔恨，“要是多回去看看有多好，我其实没有那么忙啊。

”在来得及的时候，减去一分对繁华生活的追求，多去陪陪亲人吧加减，让自己不留遗憾减，是为了增增加的是情趣，减的是名利陶渊明舍弃了功名利禄，隐居田园，才成就了“采菊东篱下，悠然见南山”的佳话；张岱不与世俗同流合污，孤芳自赏，才留下了《湖心亨看雪》《西湖七月半》等名篇；孔子曰。

:“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中也不义而富且贵，于我如浮云”可见，功名利禄乃为身外之物我们是否应该减去对功名利禄的追求，去好好生活，体会生活，享受生活？加减，让自己真正为自己而活天平上的砝码有加有减才能平衡，树叶上的树叶有生有落才能繁茂，海洋里海浪潮起潮落才有活动。

只有学会加减，我们才会蜕变，才会成长，才会闪闪发光所以，减，是为了增我们要会做人生的加减法，去成为更好的自己【解析】【详解】本题考查命题作文一、审题由提示语和标题可知，文章要以“增减”来构思“增减”是一个充满思辨性的作文题目。

审题突破的关键是对“增减”含义的理解和把握“增”是增加，即拥有、得到、占有、获得；“减”是减少，即失去、带走、放弃、送走增什么？减什么？减的目的，是为了增要全面看待“增”与“减”，增减要适度生活中的增减各有其独特的内涵，立意时务必说清人生中。

“增”和“减”的关系，并且对此应有明确的态度、立场，然后围绕它去选材、构思二、立意：生命需要加法来为我们增添喜悦、添加幸福；生活需要减法来为我们削减负担、消除寂寞；适度的减是为了更好的加……除了材料中的提示，还可立意为：人生要加进欢乐，减去痛苦；加进充实，减去空虚；加进真诚，减去虚伪；加进宽容，减去妒忌；加进坚强，减去懦弱；加进审慎，减去冲动；加进理智，减去愚昧等。

三、文体可以写人记事，记叙自己生活中减少铺张浪费，增加简单幸福生活的做法，或写自己减少自卑、锻炼自己增加自信的故事也可以议论说理，如以“适度的减是为了更好的加”为中心论点，列举事实，引用名言，对这一观点进行有力地论证。

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