生活常识问题选择题_生活常识问题选择题有哪些
名著导读，老大难！！！\x0a你不怕扣10分？？？\x0a还不点进来好好看看！
前言：今年普陀语文二模卷的综合运用部分很是惨烈，总分20分，很多学生都是10分左右，到底是什么问题呢？主要是生活常识的欠缺以及名著导读不熟悉一、生活常识的欠缺普陀语文二模刚刚考完，立马就有学生来找我问综合运用的前两个选择题答案是什么，所幸我第一时间拿到了普陀的二模卷，不然都不知道该如何应对。
我们先来看看这个题目：
（一）问展览入场券中不适合的信息，但凡有去参加过展览会的学生，或者有生活常识的学生，都不会选错的1、入场券都拿到手了，还不清楚活动对象？那入场券的持有者是来干啥的？随便逛逛？2、入场券上面展示“展品导购”？首先入场券是小小的一张，能挤下多少展品？其次，入场券上面打印导购，是否显得太过功利化、商业气息太浓厚？。
答案很明显选择B但是，这道题目错的学生不少一个选择题，直接没了3分语文考试，最害怕的就是选择题出错，一个选择题，就会决定语文成绩的档次而这个选择题出错的学生，是缺乏生活常识的（二）不适合作为展区标题的选项，活动的主题是“邮票上的名著”，ABD都很明显和邮票有直接的联系，而C在字面上和邮票有关联吗？。
有学生认为名著这个要素和C特别符合，是“中华文明密码”，我想请问一句，题干中哪儿有讲限定了“中国的名著”？那如果邮票上呈现的是《海底两万里》，符合“中华文明密码”吗？这就是题干都没读清楚，给自己加戏二、名著不熟悉
这个问题，归一老师一直都在刻意强调，现在是考察的重点。这次普陀二模考的每一个名著的考点，都是我们在考前一周刚刚复习的，重点放在了《儒林外史》，题目如下：
归一老师想问问看，初三毕业生有几位是认真把《儒林外史》读完了的？昨天上课，希希告诉我，生病了医院，妈妈帮她把这本书带上了，就在输液的时候翻了个开头，后面就再也没翻过，全靠我们上课讲的内容在解决考试的需求，所幸归一老师讲得足够全，不然就是莱德队长扣大分了！
这次有位成绩顶好的学生居然还把《儒林外史》开篇是哪张图片选错，讲了很多遍了——王冕，再选错，我也实在没办法简答题的“杜少卿”、“沈琼枝”是我们上课重点讲解的“反对封建礼教”的代表人物，虽然你没看过，但是我是真的讲全了的，踏踏实实把我讲的东西记清楚、复习好，没看过书也是可以高分、满分的！。
就看了个开头的希希，这次的综合运用一共扣了0.5分，在平均都扣一半的前提下，还是拉出了些差距的小结距离中考还剩五十多天，毕业班的学生抓紧查漏补缺，中考不要出问题就行；其他年级的学生，更是要引以为戒，需要具备。
基本的生活常识和逻辑思考能力，更要把必考名著好好读读！不要想着有归一老师就可以走捷径，虽然有捷径，但是很危险，别万一考到我没讲过的怎么办？附：有需要梳理上海中考语文知识架构和经典题型需求的小朋友，可以联系归一老师，归一老师有一套完整的录播体系。
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