生活常识题500道判断题_生活常识题500道判断题
常识是公考行测中的另类存在。我在理论课中讲到，常识是属于理论上基本不可能得满分的题目，这是因为其
常识是公考行测中的另类存在我在理论课中讲到，常识是属于理论上基本不可能得满分的题目，这是因为其涉及面太广了，大纲里明确的给出“常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用。
”，这么一看，简直无计可施因为我们绝大多数人的知识都不会如此渊博，不可能做到上知天文下知地理每年关于常识的教材层出不穷，各种各样的背诵内容让人应接不暇，然而按照我多年公考的经验，你即使天天拿着那些所谓的教材背诵，到了考试依然没什么卵用，因为最根本的原因在于：。
学习的方向根本就是错误的！一、常识到底是什么公考的题目，多数通过深入研究题目，思考探索规律，都能够找到合适的做题方法，但就是这个常识让人百思不得其解其实大家是被其字面意思所迷惑常识，即一个生活在社会中的心智健全的成年人所应该具备的基本知识，包括生存技能（生活自理能力）、基本劳作技能、基础的。
自然科学以及人文社会科学知识等，一切基于敬畏自然（百度解释）这是我们能够查到的，于是用我们自己的理解就是“日常应该知道的知识”，但是常识中各种名著对应作者、法律法规修正年限、体育赛事，甚至连照相机的成像原理都要考！根本就是太细，太专业，根本没法学！于是包括我在内，从来都是觉得常识靠天收，运气最重要，会的就是会，不会就得蒙……。
结果后来就有人公考行测考到了80+，于是我就彻底的沉默了我算了好长时间，发现常识正确率低于75%，基本上没有80+的希望，这说明这些考到80+的都是通晓所有知识的全能！一个人的知识怎能如此渊博？这不对，这其中有问题！常识靠天收，顶多能考60%，这也是我长期做真题及调查学生做题情况的统计结果，但是有人就是每次都能做到75%以上。
带着这种疑问，我再次深入研究历年常识真题，逐渐发现了其中的奥妙也许这只是我一家之言，但其有效性是毋庸置疑的 首先我们看看国考大纲中关于常识的全部介绍：常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用
，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项除了对知识的了解和运用，还要进行“分析”、“判断”和“推理”，这就是重点所在，你需要进行分析和推理例题：匾额是中国古建筑的重要组成部分，显示建筑物的性质。
下列匾额与建筑物对应正确的一组是：A．明镜高悬——贡院B．万世师表——关帝庙C．还我河山——武侯祠 D．正大光明——乾清宫 （答案：D仔细考察四个选项，你可以依据有关历史常识，判断出A、B、C三个选项的对应关系都不准确，只有
D选项中的匾额与建筑物能够对应，故正确答案为D） 以上是大纲中的一道例题，极具迷惑性，因为这个解析本来就是迷惑我们的，让我们觉得，要做这道题，必须“依据有关历史常识，判断出A、B、C三个选项的对应关系都不准确。
”，不好意思，我是个文盲，根本不晓得啥是贡院，也不能确定乾清宫是不是挂了“正大光明”（虽然我去过故宫，但那时二十年前的事情了）这就是国考，连大纲都在忽悠你特别是大纲的解题思路，说了跟没说一个样，“你可以依据有关历史常识，判断出
A、B、C三个选项的对应关系都不准确”……这简直就是废话！为什么？因为要是解析的太细了，大家就都明白了，就起不到淘汰绝大多数人的目的了所以我们要再深入一些，找到靠谱的解题方法其实这个题，就是典型的推理 解析：1、首先看到“
A．明镜高悬——贡院”明镜高悬代表什么？镜乃映照，能够正衣冠，照事实，明镜高悬代表公示公开，公平公正，古代是用来放在衙门比喻断案公平公正的实在不了解的，《琅琊榜》里的“悬镜司”总还有点印象吧，其实明镜高悬就是与司法执法有关系的，再看“贡院”，这个老夫实在不知，但从字面意思上看，我无论如何也不认为与司法有关系，特别是这个“贡”。
古代的司法执法都在县衙这种地方，所以这个排除（然而你一看这么多，觉得我简直不可理喻，但你要知道，这是我内心的一系列活动的反映，考试中我判断这个估计5秒内没问题的） 2、再看“B．万世师表——关帝庙
”，万世师表怎么说也跟“师”有关系，要么是老师，要么是王师，其实就是说诸葛亮的，不知道也没关系；关帝庙直接就是说关羽的，这个没什么问题关羽的话，应该跟“师”没啥关系，跟“武”有关系，所以这个不对应 3
、再看“C．还我河山——武侯祠”，这个难一些，还我河山应该是对抗外族侵略，然而武侯很容易理解成岳武穆，于是好端端的诸葛亮（武侯）就成了岳飞了三国是内战，称不上“还我河山”，但岳飞是抗金，确实是“还我河山”，这个地方需要一些历史知识性常识。
至于说D，我排除上面三个，这个自然就出来了。
通过这道例题，我引出我对常识做题要点的一些看法：常识是可以靠推理得出答案的，而且大部分是要进行推理的，那么下面进入常识解题技巧的正题二、常识题目分类讲解常识题多数是推理题，但是有一部分也确实是需要记住的，那么主要分为三类。
1、知识型常识题 这类题目一般比较浅显，多是涉及到当年的大政方针或者是热点事件，必须处处留心皆学问比如说2017年国考，必定有涉及到2016年的大事件，像是“一带一路”、“精准扶贫”、“两学一做”、纪念长征胜利80周年、奥运会……这些肯定要出一道题。
比如说2016年国考第1题1.“四个全面”是新一届党的领导集体治国理政的战略布局下列与“四个全面”有关的说法正确的是：A.党的十八大通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》B.十八届三中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
C.十八届四中全会提出了“全面建成小康社会”的战略目标D.习近平总书记在江苏调研时将“从严治党”首次提升到“全面从严”的高度答案D是2014年12月发生的，而2016年国考是2015年11月30日，前后不到一年。
2、半知识型常识题这类题目，是选项中设置一些需要知道的知识点，能够加以区分判断，这些知识点对每个人来说不固定，有的人可能知道相关的一句诗词，有的人可能知道其中的历史人物，有的人隐隐约约知道当时的历史背景，然而共同的结果是，能够判断出正确答案。
选项一般不算复杂比如说2014年国考第4题4.下列情形可能发生的是：A.南北朝贵族妇女去佛寺礼佛 B.半坡原始居民种植玉米C.周武王穿着铁制铠甲伐纣 D.秦朝儿童春天放纸风筝我判断A正确，是因为有句诗“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”正是写南北朝时期的礼佛之风。
而B，玉米这个东西不是我国的原生植物；C选项，商周时期是青铜时期，没有铁，这是因为我看过一个电影《铸剑》；D不好判断，因为我是在是文盲，但是总觉得秦朝都生活在生产力低下的社会环境中，放风筝这么悠闲自得的事情，得吃饱了饭闲的蛋疼才有空去玩，所以直接排除了。
3、推理型常识题这类题在公考常识中占大多数，也是我们拿分的关键这类题也分为两种，其中一种是选项判断题，另外一种是题干推理题，分别来说（1）选项判断题这种题题干基本上没内容，内容都在选项之中，然而其特点是：选项看起来都非常的“高冷”，貌似很难，但是经不起推敲，稍加推理验证便原形毕露。
多数人做这种题都会被第一眼看过去吓到，进而认为自己不会做，没见过，但只要硬着头皮读完，这种题目是很简单的比如说2016年国考第10题10.下列历史人物与其著名言论对应错误的是：A.孟子——穷则独善其身，达则兼济天下
B.林则徐——苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C.梁启超——国家之主人为谁？即一国之民是也D.曾国藩——天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤这个题我看了半天，根本不晓得A C D 这三个选项是谁说的，我只知道B是对应的，但是答案让选“错误的是”……名言警句都听过，但是从来不知道是谁说的，不好意思，恕我没文化。
但是，我看到D项这句话非常的激进，应该是改革言论，感觉说这话的人想干的事情一定是想翻天覆地的，然而曾国藩是清朝的大官，做人一向低调稳重，按他的性格是不会说这种话的，正好这几年曾国藩为官研究此起彼伏，也略看过一些，所以就是D了。
再比如说2016年20题20.关于导体及其导电原理，下列说法 错误的是：A.金属导电，是因为金属中有可以自由移动的电子B.人体导电，是因为人体内含有大量水分和矿物质C.石墨导电，是因为石墨中含有碳元素D.酸碱溶液导电，是因为溶液内含有自由离子
题目问“错误的”，属于物理方面的，早就忘了，所以我没法排除A、D，我觉得在这方面绝大多数同学都比我厉害得多，至少知道“离子”、“电子”是个什么鬼，反正我物理从高中起就没及格过，让大家见笑了，但是我能轻松做出来。
ABD我是不懂了，但是C，因为石墨中含有“碳元素”就能导电，这不是胡扯吗？按你的说法，木头也能导电了！所以答案必须是C就是这么简单，我都会做，大家还凭什么觉得自己不会呢？（2）题干推理题这种题仍然分为两种类型，一种是隐性的，一种是显性的。
①隐性题干推理即题干不能用来直接进行推理，而是要转化一下，找出能够推理的核心，然后对应选项这么说不够直观，同学们可以先思考一下，然后看例题就明白了比如说2016年国考11题11.“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”与下列哪一观点属于同一学派？。
A.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫B.天之道，损有余而补不足；人之道，则不然，损不足以奉有余C.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利D.其用战也胜，久则钝兵挫锐，攻城则力屈，久暴师则国用不足
我们看题干“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”，然而看不懂……也许学中文的同学，喜欢国学的同学见过，而下面ABCD四项貌似我们上中学的时候有的学过，也忘的差不多了！反正我的古文现在是忘得差不多了，点解？题目是问“下列哪一观点属于同一学派”，那么我们对题干这句话稍加理解，就能看出这句话是治国理政的，为何？因为关键词还是能看懂的，“天下，王”这几个词说的应该是治国方面的，推理出治国理政，再看下面选项：A.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 这个说的是赏罚，赏罚是法（法律）；B.天之道，损有余而补不足；人之道，则不然，损不足以奉有余 看不懂，但是从字面意思总感觉到是讲天地人和的，跟道法有关；C.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利 这个典型的是讲治国理政的，也就是说治理的好了，不用封疆，不用天险，不用兵革暴力，社会自然稳定；D.其用战也胜，久则钝兵挫锐，攻城则力屈，久暴师则国用不足 这个是在讲兵法，讲用兵之道。
那么答案就一目了然了做这种题，千万不要试图去找出自哪里，谁的著作，什么学派，或者想着翻译成白话文只要找到关键词，找到其表达的中心核心意思，稍加推理便可得出答案只要你不怕它，就能轻松的战胜它②显性题干推理。
这类题最有意思，也是我们最喜闻乐见的，类似于简单版的定义推理，也就是题干给你的信息足够丰富，能够直接根据题干中的关键点进行选项推理，是送分题比如2016年国考第15题15.根据合理的城市规划，图中①处最适合建：
A.化工厂 B.钢铁厂 C.造纸厂 D.自来水厂这题就特别简单了，一个大学毕业生，又不是小学生，基本的常识就能够解决了看看1这个地方，有居民区，你要是建个化工厂、钢铁厂、造纸厂，都要污染环境，要么污染水，要么污染空气，对居住不利，只有建个民生工程最好，就是自来水厂了。
再比如2016国考第17题17.下列哪项不属于古人的林业思想？A.孟春之月，禁止伐木 B.斧斤以时入山林，林木不可胜用C.凡有地牧民者，务在四时，守在仓廪 D.春三月，山林不登斧，以成草木之长看看吧，人家说的是“林业思想”，林业不就是树木吗？不就是种树砍树吗？只有C，不但没有“林”字，连“树”、“木”这些字都没有，跟林业不搭边。
其他的都是言之凿凿的林木相关的言论再看2014年国考第20题20.一般认为热带雨林是指阴凉、潮湿多雨、高温、结构层次不明显、层外植物丰富的乔木植物群落下列关于热带雨林的说法正确的是A.热带雨林有春、夏、秋、冬四季 。
B.热带雨林有春季、夏季两个季节C.热带雨林有雨季、干季两个季节 D.热带雨林没有季节之分，常年都是雨季看吧，题干都告诉你了“阴凉、潮湿多雨、高温、结构层次不明显、层外植物丰富”，这不就是典型的定义推理吗？仅凭“潮湿多雨”这一项就能正确的选出D。
有些题目虽然需要推理，但是看着挺吓人的，题干长，形式上（仅仅是外表）看似挺专业，但是只要把握一个“合理性”原则，还是能够很容易推理出来的比如2012年国考第11题11. 甲乙两家是邻居，甲家在距乙家地基2米处种有一棵大树。
每逢刮大风，风便会将这棵树的一些大树枝刮落到乙家房屋上乙担心会损坏房屋，多次找甲协商，要求甲将树枝砍去一些，被甲拒绝某日，暴风雨即将来临，乙再次找甲协商却没找到，情急之下自己砍去了一些伸到自家房屋上的树枝。
甲回家后要求乙赔偿500元，乙不同意，甲将乙起诉至法院下列说法正确的是：A.狂风暴雨即将来临，乙砍掉一些树枝来避免自己房屋的损害属于紧急避险，因而乙不应承担民事责任B.乙的行为已经构成了对甲财产权利的侵害，因为乙为自己的利益未经甲同意就砍掉了一些树枝，因此，乙应当承担赔偿责任
C.虽然这棵树属于甲，但因伸到了乙的房顶，这棵树在乙房屋界内的部分应当属于乙，因此，乙砍掉那些树枝是合法的，不应承担民事责任D.乙的行为已经构成了对甲财产权利的侵害，因为乙为自己的利益未经甲同意就砍掉了一些树枝。
但是乙在砍之前有意愿但无法告知甲，因此可免其部分责任我们一看，我擦，法律题！然鹅劳资不是学法律的，然而劳资根本不知道这是个什么鬼！而且还这么长，我去你妹的还是蒙一个吧！是否以上？但是请大家硬着头皮先读完题干，读完以后再往下看，解析内容在下一段。
思考ing…………………………………有没有一种想揍甲的冲动？哦，你家的树枝伸到我家院子了，刮风刮掉了砸的是我家的房子，那没办法，我只好等到我家房子被砸了自认倒霉了？你家的树枝伸到我家，怪我咯？这合理吗？典型的乙的做法是将损失降到最小，一个烂树枝和自家的房子那个更重要？一目了然。
所以我们认为乙的行为恰当，不应该承担责任，所以排除掉B、D再看A、C，那么这棵树，到底是属于谁呢？因为树就是一个整体，如果说法律将伸到乙家的房屋范围内的部分规定为乙的财产，这就是搞事情，故意引起矛盾，因为树木这个整体是不能分割的！如果甲说那好，你的部分就给你，我把伸到你家的砍了，砍了树枝就死了，乙要是不同意，甲愤怒了，砍得就可能是人了！法律不会如此愚蠢。
所以这棵不可分割的树，应该是完全属于甲的，那么排除C答案就是A了所以这道题就用合理性来推断。貌似好长，貌似好专业的法律题，在我们的推理面前还是不堪一击！
总结：以上是我常识开窍以后总结出来的做题方法论虽然只有短短的13页，但却是我做了不下500道常识题并进行统计总结得出来的结论，我自认为有一定的价值在最后想说一下几点注意事项：1、学习要深入常识题本身就没有太多的方法技巧，但就这短短的十几页，也是我研究了很长时间的结果，我觉得虽然浅显，但是也需要反复看，逐字逐句的看，深入理解。
如果你觉得理解了90%就够了，有这么一句话——行百里者，半于九十2、要做到学以致用方法有了，但这个方法不是你创造研究出来的，那么拿来主义未免会画虎类犬解决的办法是，多进行实践思考，多用理论去指导自己做题，每天固定的做30道公考的常识真题（必须是国考、省考的真题，模拟题绝对不要做），相信一周内就能够融会贯通。
3、要学会创新人非圣贤，这些理论也只是我的一家之言人的能力是有限的，所以这个方法也不是完美的，也不能保证你做到100%正确，然而公考就是这种残酷的考试，能多拿0.5分都可能压倒竞争对手，所以要永不满足，即使你掌握了我的方法，你提升了常识的成绩，从而提升了行测的成绩，但是就完全解决问题了吗？未必。
所以还需要你更加深入的去研究方法论，补充完善解题技巧，实现方法上的创新一旦你能够研究出绝大多数人都没见过的有效方法，那么一个足矣让你傲视群雄的成绩必然就是回报了。
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