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此次拍照大赛分为创意组、校园风景组、校园文明组三个组别，共征集到161份作品，颠末专家评审糊口家粉饰公司，发生了一等奖5项、二等奖10项、三等奖15项糊口常识科普解说、优良奖25项
此次拍照大赛分为创意组、校园风景组、校园文明组三个组别，共征集到161份作品，颠末专家评审糊口家粉饰公司，发生了一等奖5项、二等奖10项、三等奖15项糊口常识科普解说、优良奖25项。
“午梦扁舟花底，香满镜湖烟水。急雨打篷声记录生活美好的文案，梦初惊。倒是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。”
一个一般的早晨，下着雨，像是给全部校园加了一个静音罩子，播放雨声白乐音。雨滴短促拍打着雨伞，走一起，身上就蓄满了雨水。路上没甚么门生，可是藏书楼纷歧样，它有共同的吸收力。藏书楼门前光影落在同窗身上，不晓得明天的他们学到了甚么新的常识，有了甚么新的领会。可是我想他们慌忙的脚步下老是在会商着甚么，感慨着甚么，思考着甚么，会商着明天所学的常识，感慨着明天一天的辛劳支出，思考着本人的幻想。固然各人想的都纷歧样，但我们都一样都是追梦路上的行人。
常常从犀湖火线看向八教，但很少有人从犀湖前方望向八教，照片特取巧思，从湖后望向讲授楼，在一个傍晚时分，湖前的风光在湖面的反照下对称显现，从左到右，由亮到暗，颜色变革较着，湖水像一面镜子。把照片分为高低两部门，提醒我们大门生要重视立异思想，擅长发明事物从差别角度察看，如许能够会发明纷歧样的风景美景。
本作品以陌头拍照为主，力争经由过程差别年岁、差别人群的举动和穿着展现一般人酷爱糊口糊口电视剧免费寓目、向美而行的糊口立场和高昂向上的肉体风采。手握相机记载美妙糊口的女孩、和洽友观光美术馆的女孩们、享用独处的男孩、于绿叶蓝天中相谈甚欢的大叔们和悠然出游的老奶奶。这些群像，共同构图、光影和颜色，展示了社会糊口方法的多样化与包涵性。
图1中，藏书楼弧形庭院、弧形的顶楼边缘和圆形日晕一同错位组成了眼睛的外形。眼睛就代表着最根本的“看”，而如今很多大门生损失对身旁之“美”的感知。以是我想经由过程这张照片号令大门生多去看看，去“存眷”身旁那些细琐的变革，去“审阅”本人早已习觉得常的大门生活糊口电视剧免费寓目。
傍晚时辰，金橘色的夕阳光铺在湖水上糊口家粉饰公司，轻风吹过水面出现波纹，湖面上映出点点星光，刚好有一只天鹅在湖边的草地上歇息，在温和的逆光下构成了一个都雅的光影表面。日出而作，日落而息，享用着校园糊口的每刻，伟大而一般的一天里也可所以泛着光的。
图2中，俯视下的鸿哲斋就像一个高山记录生活美好的文案，而日晕就是装点在山顶的宝石糊口家粉饰公司。这张照片意在祝愿每一个有幻想、肯斗争的大门生，最初都能翻太重重障碍糊口电视剧免费寓目，摘取那颗最闪烁的宝石！
这两张照片记载了校园内的修建和一场日晕糊口常识科普解说。一个是我们一样平常可见、恒久存在的伟大校园修建，一个是极其稀有、长久的绮丽天文征象。此中，我特地拔取了两个与大门生亲密相干的修建，进修的藏书楼与歇息的宿舍楼，来转达对大门生肉体形态的存眷。
万物皆有裂缝，那是光照出去的处所。裂缝的意义就在于要让光映照出去，而遗憾的意义也正在于需求我们本人去想通。
为片面贯彻党的教诲目标，落实树德树人底子使命，发扬中华丽育肉体，对峙以美育人、以美化人、以美培元，将美育归入黉舍人材培育全历程，进步门生审美、人文素养和立异才能，党委门生事情部（门生事情处）于4月构造展开
彩色大要是炎天最好的案牍。在口角的温顺地爱颜色，在颜色里朝圣口角糊口常识科普解说。假设糊口是一罐软糖，我会把它变成花团锦簇的容貌。假如糊口有甚么，是用言语没法描述的极致，我想，必然没有甚么比颜色更适宜。
童年，一段昏黄不成触的回想糊口电视剧免费寓目，它承载着我们无尽的欢声笑语，当和小同伴一同出门踏青，当与好伴侣在路旁游玩打闹，当与童年玩伴一块喂小植物，当诞辰与家人坐在饭桌前冷静许下真诚的希望…是我们回望起，嘴角城市不由挂在脸上的光阴。
天天午后最满意的光阴就是漫步到镜湖糊口常识科普解说，懒懒对着湖面糊口家粉饰公司。气候好的时分记录生活美好的文案，各人都不约而至来拥抱这片静湖。最喜好湖旁的小桥糊口常识科普解说糊口常识科普解说糊口家粉饰公司，它和湖、湖边的游人一同寂静着。在学术中苦行当前，我终究也和他们一同得到深深的安好。
严冬午后，一场丰沛的雨，为镜湖带来勃勃夏意。碧波激荡记录生活美好的文案，惠风和畅，粉白在轻风中摇摆，露水在茶青上凝集，溶解在夏季的泥泞中。
总之，期望每一个大门生都能克意朝上进步、奋力筑梦，同时在行进的路上，也要多去看看，细细领会本人身旁的事物，不要疏忽了本人糊口中无处不在的美！
黄昏，交大的校园里仍是喧闹的，第一缕阳光洒向眷诚斋，伴着鸟声有些同窗已迎着光走向讲授楼。眷诚斋见证着交大的变革，也见证着一代代交大学子的生长。竢实扬华，自暴自弃，又是一个一般的黄昏，交大学子带着本人的胡想动身了。
此图片为在去机车博物馆时偶尔间拍下，孩子们头戴小黄帽，在教师的指引下用画笔划出他们所看到的交大，而交大也在他们顺其自然的画笔下变得愈加的活泼，富有生机。每一个孩子所察看到的都是纷歧样的交大，此时本来静态的交大已变得一成不变，活泼而极具魅力。
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