经济生活知识答题术语有哪些题_经济生活知识答题术语有哪些题型
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老朋友：敬请收藏、转发、分享、下载使用声明：醒说政治所推送的资源综合整理自网络，仅供学习交流使用，版权归原网站及作者所有，如有侵权请联系删除，转载请注明！ 主观题解题思路与提分技巧一、主观题题型的特点。
政治主观题均为材料解析题，都由材料+设问组成，设问又可分解为知识+问题相应地，答题逻辑必然依据材料、知识和问题这三个要素确定研究发现，尽管高考试题的答案都是体现了三个要素的有机结合（运用知识、结合材料，按照问题指向生成答案），但三个要素对构建答题逻辑（思路）的影响是不一样的。
具体来说，问题本身的逻辑层次即 “问题逻辑” 对答题思路的影响是根本性的，必须首先予以考虑；有的试题指定或规定了答题所需运用的具体知识，则答题逻辑会受知识本身的逻辑即 “理论逻辑”的影响；而探究类的题型，其答案主要依据材料所呈现的事实答题，则材料本身的逻辑即
“事实逻辑”深刻影响答题逻辑；而有些开放性的问题，没有具体的知识限制和材料支撑，回答问题需要借助生活常识，即“生活逻辑”二、主观题解题思路与提分技巧第一：审问项政治主观题是先给材料再设问，在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料，这样可以增强针对性节省时间。
审题可分为三个方面：1.审范围，即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块，或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理（1）判明知识范围每个问题要求学生所运用的知识类别和形态,在设问中一般会指明清楚。
这里要强调在有些设问中,规定了某一范围(知识范围较宽),但通过“限定词”指向这一范围的某一具体知识点(知识范围收缩)这就需要我们学会审读设问知识类别:经济、政治、文化、哲学;知识形态:微观、中观、宏观（
2）明确设问主体政府(国家)、政党、企业、公民等在经济、政治社会生活中扮演着重要角色,发挥着重要作用,也是高考命题的重要切入口在审题的时候要明确设问的主体,以利于调用相应的知识经济生活:政府、企业、个人等。
;政治生活:国家、政党、公民等这是答好主观性试题的前提条件，否则南辕北辙，劳而无功审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物辩证的观点。
”的区别2. 设问指向所谓“设问指向”，是指设问要求学生完成的具体的学科任务高考政治试题通过创设情境、提出问题，要求考生完成相应的学科任务，如“描述与分类”（回答“是什么”）、“解释和论证”（回答“为什么
”）、“预测与选择”（回答“怎么办”）、“辨析与评价”（回答“怎么样”）等，以考查学生的学科素养明确设问指向，就是明确设问要求回答“是什么”还是“为什么”，是“怎么办”还是“怎么样”只有明确了设问指向，才能确保答题方向的正确，避免答非所问。
3.审分值一般说来，高考是每个答案要点是3～4分，如果一个问题的分值是10分，则该题的要点一般为3～4个，为了保险起见可多答1～2个要点第二：审材料从材料中提取信息作为答案要点，是政治主观题的特点之一材料包括设问和背景材料。
首先，要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词，来寻找答案要点其次，背景材料通常分为文字型和图表型两种读文字型材料时可以采取分层概括法，即将材料以句号或分号为标志分成若干层次，再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。
读图表型材料时，分为三步：1.看标题大致了解该表所反映的中心问题是什么2.看图表按照先横（看变化）后纵（看差距）再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论分析过程中要注意归类，注意特殊年代要转换，如：。
1978年（改革开放开始）、1992年（社会主义市场经济建立）等3.看备注这一步切切不可忘记，备注也是图表的重要组成部分，也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息另外分析图表型材料时还要注意三点：1.一般要坚持两点论，
既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题2.要透过现象看本质答案要点不仅要直接描述图表所反映的现象，将图表语言转换成文字语言，还要注意透过这些现象所揭示的本质3.对于“图表或材料之间有什么内在联系。
”的问题，多数是一种因果关系，但一般不直接说是因果关系而是具体阐述第三：组织答案政治主观题根据答案涉及的知识范围可分为微观型（只考查某一条原理）和宏观型（涉及多条原理）两种如果是微观型，直接参考备注或仿照典型例题结构作答，一般《政治、经济、文化生活》按。
“理—析”作答，《生活与哲学》按“理”（阐明原理内容）、“析”（结合材料分析）、“结”（得出结论，回答怎么样或怎么办）的结构作答对于“请你谈谈、如何理解认识”这类没有明确回答对象的题目，一般按照“是什么。
—为什么－怎么样、怎么办”的思路来思考和组织答案宏观型问题的答案要点则一般来自三个方面：1.来自材料根据阅读设问和背景材料时找出的关键词句，联系教材的原理观点得出答案要点，即遵循从材料到原理的思维2.来自教材。
运用教材中的原理观点去体会材料得出答案要点，即遵循从原理到材料的思维这里需要特别强调的是：要熟练而准确运用这条思维，必须构建高中政治主要原理体系不仅要记住原理名称，而且要依托教材熟练掌握原理内容3.来自热点。
将问题与时事热点特别是长效性热点联系起来得出答案要点如：经济生活和政治生活题通常都可先考虑“树立和落实科学发展观、全面建成小康社会”等热点，经济生活题还可联系“可持续发展战略”“建设资源节约型、环境友好型社会。
”等，政治生活题还可联系“发展社会主义民主，建设社会主义政治文明”等至于具体回答宏观题时是否结合材料分析，我们的原则是尽量分析，一般采取演绎法即先答原理观点后结合材料分析，意义类题可直接表述为“有利于...”“
只有...才能...”另外，对于“怎么办”之类的措施题可以采取主体定位法最后，在组织答案时整体上要求注意“六化”1.解题过程程序化：每答一题都要遵循上面三部曲来进行2.答案组织格式化一是要点化（每一要点前标注番号，常用。
①②③）；二是段落化（分层次，一个要点一个自然段，每段开始空两格，给阅卷老师一个清晰爽目的感觉）3.答案结构逻辑化：通过分析尽力找出所有答案要点，先打腹稿简单构思后再下笔各要点之间要有一定的宏观微观、先后、主次等逻辑关系。
4.答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语5.答案编写完整化：一般“理”前“析”后（体现类题一般先“析”后“理”），即将简明准确的原理观点放在段落前面，来抓住阅卷老师的眼球除意义题外一定要适当分析；宏观类题答出要点后稍加阐释就行。
哲学的“理”一般包括原理和方法论6.字迹书写整洁化：书写工整，字迹清楚明显错误的部分在旁边打上小叉即可，不必删去，删去既影响卷面还可能是正确的另，一定不要留空白，实在答不出，哪怕是把材料中的关键字词照抄过去也可能多得几分。
三、典型例题例1：六集大型政论专题片《大国外交》在央视综合频道播出随着国际格局和世界秩序的深刻演变，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国不能缺席，这需要一个大国的担当和作为大国外交实质体现的是“
大国担当”5年来，习近平主席出访28次，足迹遍及五大洲、56个国家以及主要国际和区域组织，提出“一带一路”倡议、筹建亚洲基础设施投资银行、推动澜沧江—湄公河合作，在维护地区和平、促进地区发展、深化区域合作方面积极发挥引领作用。
在钓鱼岛问题上的针锋相对、在南海仲裁问题的有力回击、在印度非法入侵问题上的当仁不让，都表达出了坚定的“中国态度”5年来，我国成功组织9次海外中国公民撤离行动，处理100多起中国公民在境外遭遇绑架或袭击案件，受理各类领事保护救助案件近。
30万起，充分彰显了“外交为民”的大国带给自己公民的自豪与自信结合材料和政治生活知识，说明大国外交实质体现的是“大国担当”【解题思路】获取信息设问信息知识范围：政治生活知识设问指向：大国外交实质体现的是。
“大国担当”，体现说明类主观题[来源:学*科*网][来源:学科网][来源:学+科+网]材料信息提出“一带一路”倡议、筹建亚洲基础设施投资银行等——对世界的担当；钓鱼岛问题上的针锋相对、南海仲裁问题的有力回击、印度非法入侵问题上的当仁不让
——对国家的担当；组织海外中国公民撤离行动、处理中国公民在境外遭遇绑架或袭击案件等——对人民的担当调用知识我国的国家性质和外交政策整理答案(1)积极推动各种区域合作机制的建立，努力构建人类命运共同体和以合作共赢为核心的新型国际关系，这是对世界的担当
(2)在对外活动中强调“底线思维”，坚定地维护我国的主权、安全和发展利益，这是对国家的担当(3)坚决维护中国公民在海外的合法权益，保证人民当家作主的地位，这是对人民的担当例2：互联网时代，数据是新的生产要素，建立在数据基础上的数字经济，更是创新经济、开放经济和代表未来的新经济。
研究表明，数字化程度每提高10%，人均GDP增长0.5%～0.62%在全球经济增长乏力情形下，数字经济被视为推动经济变革、效率变革和动力变革的加速器，撬动经济发展的新杠杆根据预测，2035年我国的数字经济将达。
16万亿美元不久前，阿里巴巴集团与星巴克合作，用数字技术打造智慧门店走进烘焙工坊，用手机 “扫一扫”，不仅能看到一杯咖啡的“诞生过程”，还能加入不同场景，让平日的下午茶有了海边度假的感觉门店也可通过数据捕捉需求，提高效率；手机按下键盘，热乎乎的咖啡就自动煮好，机器还能进行智能清洗。
……结合材料，运用经济生活知识，说明发展数字经济的重大意义【解题思路】获取信息设问信息知识范围：经济生活知识设问指向：发展数字经济的重大意义意义类主观题材料信息数字经济被视为推动经济变革、效率变革和动力变革的加速器等。
——对国家经济发展的意义；门店也可通过数据捕捉需求，提高效率等——对企业的意义；手机按下键盘，热乎乎的豆浆就自动煮好，机器还能进行智能清洗等——对消费者的意义调用知识满足消费者的消费需求；提高企业经济效益；转变经济发展方式
整理答案(1)发展数字经济，有利于满足消费者的消费需求，提高消费质量和水平(2)有利于企业提高自主创新能力，立足市场，促进供需对接，提高经济效益(3)有利于促进资源优化配置；有利于实施创新驱动发展战略，推动经济结构战略性调整，加快转变经济发展方式；有利于培育新的经济增长点，带动相关产业发展；有利于提高开放型经济水平，促进更高水平的国际经济合作
例3：党的十九大报告提出，提高全要素生产效率(是各种要素在投入水平既定的条件下所达到的额外生产效率，是分析经济增长源泉的重要因素)，引起社会广泛关注近十年来，我国全要素生产率的增长出现了较为明显的减速，潜在经济增速放缓。
中国经济的新方位，需要实现由主要依靠要素投入数量的增长，转向更多依靠全要素生产率的提高有专家指出，提高全要素生产率，需要做好以下工作：进一步实质性放宽要素市场准入；深化行政性垄断问题依然突出领域的改革；适应高质量、高效率现代化经济体系建设的需要，加快劳动力数量红利到质量红利的转换。
结合材料，运用经济生活知识，说明专家的观点对国家提高全要素生产率的启示【解题思路】获取信息设问信息知识范围：经济生活知识设问指向：专家的观点对国家提高全要素生产率的启示措施类主观题，主体是国家材料信息进一步实质性放宽要素市场准入
——发挥市场决定性作用；深化行政性垄断问题依然突出领域的改革——规范市场秩序；适应高质量、高效率现代化经济体系建设的需要，加快劳动力数量红利到质量红利的转换——提高劳动者素质，转变经济发展方式调用知识市场经济；转变经济发展方式
整理答案(1)充分发挥市场的决定性作用，完善现代市场体系，加快推进要素市场化进程(2)充分运用经济、法律等手段，规范市场秩序，创造公平竞争的市场环境(3)发展教育事业，提高劳动者素质(4)实施创新驱动发展战略，提高科技创新能力
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