信息来源：互联网   发布时间：2023-10-16

快乐选修中国心 国际人
编者按 高中的课程应该是重基础、多样化的，把促进学生健康成长和全面而多样化的发展作为出发点和着力点，为每一位学生的未来奠定基础草堂

 

快乐选修中国心 国际人

编者按    高中的课程应该是重基础、多样化的，把促进学生健康成长和全面而多样化的发展作为出发点和着力点，为每一位学生的未来奠定基础草堂高中的老师们在“三新”（新课程、新教材、新高考）背景下，凝聚集体智慧，自主开发出了十余门校本选修课程，以发展教师专业能力、满足学生个性需要、提升校园文化品位为目标，在课程中深入推进素质教育，为新时代中国特色社会主义事业培养高素质人才。

      下面，就跟着草堂小微一起学习选修课吧！      今天学习的是英语拓展课程《旅游英语—走进双遗产之城乐山》。

（一）课程开发目的

     《英语新课标》中指出：英语学科的核心素养包括了“语言能力”、“文化意识”、“思维品质”和“学习能力”其中，文化意识的培养成为重中之重，新课标同时指出学习和运用英语有助于学生树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。

草堂高中英语组拓展课程《旅游英语—走进双遗产之城乐山》的研修，正是提升新时代高中生的英语核心素养，树立国际视野和坚定中华文化自信自强有效的途径

（二）课程开发过程

     在新课标的指导下，高一英语组积极响应，找到了新课标要求的突破点，把最接地气，最贴近学生生活的内容编进了教材，形成了具有草堂高中特色的校本研修教材——《旅游英语—走进双遗产之城乐山》我们的家乡乐山是全国著名旅游城市，旅游资源丰富，不仅拥有举世闻名的乐山大佛和峨眉山历史与文化双遗产，中国最美十大峡谷之一的金口大峡谷，还有许多耳熟能详的旅游景点。

这对于本教材的编写有天然的帮助本组成员精挑细选，最终确定教材主题围绕 The Grand Buddhist Temple of Mount E’mei（峨眉大佛禅院）, The Four Wonders of Mount E’mei（峨眉四大奇观） 和 Jinkou Gorge（金口大峡谷）展开。

（三）课程实践过程

     拓展课程《旅游英语—走进双遗产之城乐山》除了让学生了解家乡的旅游资源信息，还让学生创作导游词课程以对景点介绍文章开始，以学生为主体，在阅读的过程中归纳、总结与旅游相关的字、词、句其中穿插翻译，填空等各类练习，随后老师进行补充和引导，最终让学生学以致用，能自主完成一篇对家乡旅游景点介绍的导游词。

（四）课程实践效果

      在实施拓展课程的教学实践中，老师们充分备课，有序管理，设计了有效的课堂活动围绕真实情境和真实问题，激活己知本课程在实践过程中充分利用网络资源，为学生播放英语旅游相关的纪录片，开拓学生视野，突破教材制约，合理开发教材以外素材性资源。

每堂课，同学们都按时到班，在老师们的指导下，认真研读教材做笔记，每一堂拓展研修课程学生学有所获、老师教有所获

（五）开发团队

谢 谦

     中共党员，一级教师，局级优秀共产党员，“第六届全国中青年教师优质课大赛”一等奖，“第十二届全国奥林匹克英语作文大赛”指导一等奖，市级中小学教具制作三等奖，指导新教师在“乐山市第十届高中英语课堂教学展评活动”中，获得二等奖，《中学英语语法》编委成员，多篇专业论文在国内教育刊物上发表，多次荣获高考教学质量校内评估一等奖。

胡 娜

     中共党员，一级教师，乐山市优秀班主任，市级优秀共产党员，乐山市新生代骨干教师，多次获得高考和统考教学质量校内评估特等奖，参与编辑《中学英语语法导学》并担任副主编，参研市级课题《普高学生学习品质的研究》，多篇论文在专业学术刊物上发表，辅导学生参加全国中学生英语竞赛并荣获国家级指导一等奖，指导新教师在“乐山市第十届高中英语课堂教学展评活动”中，获得一等奖。

李述春

     高级教师，优秀高考阅卷教师，校级优秀备课组长，多篇论文在国家级报刊杂志发表。

霍东雯

     二级教师，校级优秀青年教师、优秀班主任，荣获市级高中英语课堂教学展评活动二等奖，任教班级考绩优异，荣获2020年高考教学质量校内评估一等奖。

供稿：2025届英语组编辑：万锋审核：陈克金

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