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黉舍立异将班级优化巨匠软件与黉舍“向上向善红围巾奖章”争章举动相分离，交融黉舍科技手工作品、家庭、社会的力气，构成教诲协力，完成门生的多元、评价。在考章、颁章时，从自评、互评、他评、总评多个角度停止考查，做到公平公然，激起队员争章主动性，加强少先队员的名誉感和构造归属感。在家务劳动中、在入手自理中、在文化谦逊中、在互帮相助中；在黉舍梦翔校园文明艺术节成都科技馆、乐创校园科技节、学科周、社团举动、“一月一养成，一周一主题”举动中；在劳动理论课程中、足球篮球联赛中；在乐学善思的课堂科技日报电子版、在汗流浃背的体育场、在关心怙恃的家里战争精英科技软件v3.0免费版，都能得到响应的奖章，获章兑章贯串一一样平常规、举动风俗、进修糊口科技手工作品、社会举动。黉舍将“向上向善好少年”声誉系统作为一样平常展开教诲举动和评价鼓励的主要载体。孩子们在奖章鼓励、争章的驱动下寻求向上向善，增进举动展开、风俗养成科技手工作品。在理论到场中，素养提拔，知行合一。
“向上向善好少年”声誉系统从进修、活动、科学、艺术、诚信、守纪等维度由教师、同窗、家长、来访高朋对门生停止指导与评价，真正促使孩子们做到人前人后举动标准、本质文雅、操行规矩，鼓励门生寻求本身综合本质的开展、美妙品德操行的养成。
科教新报·新湖南客户端讯（通信员 张可心）为加强少先队员的名誉感，构建大家可行、每天可为、门路前进的“红围巾奖章”评价鼓励系统科技日报电子版，比年来，衡阳市衡州小学立异以安康审美科技手工作品、文化自律、乐学聪慧、劳动理论、爱心贡献五大评价维度，多角度成都科技馆、多条理地对门生停止评价，分离黉舍办学理念，为培育身心健、操行端成都科技馆、爱缔造、有担任的“大写的人”，缔造性、详细化地制定了衡州小学“向上向善好少年”声誉系统。
跟着评价举动的连续展开，声誉系统的辐射引领效应日趋闪现，高素养的衡州学子曾经成为高新教诲的一道靓丽的手刺科技日报电子版，在黉舍举行、承办的各大肆动中科技手工作品，孩子们显现出举止高雅、彬彬有礼的举止言谈，优良的科技作品、手工绘画、比赛功效等都给来校的指导、高朋留下了深入的印象。黉舍会将“向上向善红围巾奖章”作为一样平常展开教诲举动和评价鼓励的主要载体，主动展开丰硕多彩的争章理论举动，建立少先队员的名誉感和构造归属感，使其生长为可以担任民族再起大任的时期新人战争精英科技软件v3.0免费版。
整套声誉系统由四级声誉、两大致系、五个方面、十四种徽章组成。第四级声誉为“文化少年”“健美少年”“聪慧少年”“勤劳少年”“爱心少年”五个方面的单项鼓励奖章，集齐相对应的奖章后可别离得到第声誉“向上少年”和“向善少年”战争精英科技软件v3.0免费版，同时得到第声誉后便可进阶为第二级声誉“向上向善少年”；一学年内两次得到“向上向善少年”的同窗可得到黉舍最大声誉“红围巾一星章”。五育”并举，评价维度全，范畴广，大家都可争做好少年，激起了门生的成绩感、声誉感，营建出集章争章的优良气氛，从而叫醒门生生长的内驱力科技手工作品。
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