信息来源：互联网   发布时间：2023-10-02

今天我们就一起探究初中物理学生实验第01期《练习使用温度计》，温度计的使用在物态变化章节非常重要，作为苏科版初中物理教材中的第一个学生实验，其重

 

古时候没有温度计，人们是怎么测量温度的呢？

很早的时候开始，人们通过自身对温度感知程度总结出一定的规律，如冬暖夏凉等除了依靠自身对冷热的感知，还可以利用一些客观条件来判断温度例如古人在冶炼金属的实践中，创造了通过观察火焰颜色来判别温度高低的方法

最早的温度计是在1593年由意大利科学家伽利略发明。在随后的历史中，温度计被反复改进，逐渐变成了现在的模样。

伽利略的气体温度计现代的温度计种类繁多，实验室中常用温度计有煤油温度计、酒精温度计、水银温度计等。

实验室常用温度计今天我们就一起探究初中物理学生实验第01期《练习使用温度计》，温度计的使用在物态变化章节非常重要，作为苏科版初中物理教材中的第一个学生实验，其重要性不言而喻《义务教育物理课程标准2011版》。

对温度计的要求如下：⑴课标内容：1.1.2 了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度⑵课标示例：例1 观察生活中常见的温度计，了解它们的使用方法和测温范围学生实验：练习使用温度计实验目标1. 认识温度计，学会正确使用温度计。

2. 从估测温度的过程中，认识用温度计测量的必要性实验原理温度计能判断物体温度的高低实验器材常用温度计、烧杯、温水、冷水、碎冰块等实验步骤温度计的使用1.估测温水、冷水、碎冰块的温度分别为℃、℃、℃2.选择合适的温度计（选用－5℃~100℃）。

3.分别测量温水、冷水、碎冰块的温度为 ℃、℃、℃。4.将所测数据填入下表。

注意事项1.首先估测温度，待测温度不能超过温度计量程，看清温度计的“0”刻度线、分度值和最大值2.测量时，玻璃泡与被测物体要充分接触，不能触及容器底和壁3.待温度计的示数稳定后读数，读数时，视线要平视温度计内液面。

温度计的读数4.记录数据时，要记录数值和单位结果结论凭感觉判断物体的温度是不准确的，温度计测量物体的温度才是准确的典型例题：温度计使用前：要先观察温度计的、注意测量时不能超出量程测量时要使温度计的跟被测物体充分接触，要使之完全浸没在液体中。

下图的两支温度计中，图甲温度为，图乙温度为

【分析】（1）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度在使用温度计测物体温度时一定要按它的使用方法进行，根据温度计的正确使用方法填空（2）温度计的示数在量程的范围内，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方。

可根据这两点读出此温度计的示数【解答】解：常用温度计的原理是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的，它的正确使用方法有：（1）使用前要注意观察温度计的量程和分度值；（2）测量时将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触；

（3）①甲图中温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方，因此该温度计的示数是﹣8℃；②图乙中温度计的分度值是1℃，液柱的高度在0℃的上面，该温度计的示数是12℃故答案为：量程；分度值；玻璃泡；﹣8℃；℃。

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