自由落体运动实验_自由落体运动实验报告
在人工智能浪潮中，如何让科技之光照进物理课堂？我们师生团队共同开启的"AI+物理"教学探索给出了温暖的答案。
在人工智能浪潮中，如何让科技之光照进物理课堂？我们师生团队共同开启的"AI+物理"教学探索给出了温暖的答案通过三个深度融合人工智能技术的教学实验，我们让牛顿定律、光路追踪、干涉条纹等经典物理现象"跃然屏上"，让自由落体运动、光的反射、波的干涉这些经典知识，在智能时代焕发新的生机。
01、自由落体运动学生做自由落体实验时，总能看到这样的场景：五六个孩子围在刻度尺前，有人掐秒表有人抛小球，常常因为计时误差争得面红耳赤究其原因，主要是因为生活中难以创造出真空的实验环境，借助DeepSeek生成自由落体运动试验台的代码，运行之后即可呈现生动的模拟环境，可以改变初始下落高度，也可以改变物体的质量，左侧的控制台下方还能显示下落的时间，我们会发现，自由落体运动下落的时间只与高度有关，（如图1、图2所示）这让孩子们亲手体验到了科技探究的乐趣。
（DeepSeek生成的部分代码如图3所示）
02、光的反射光的反射定律是初中物理的重要内容，除了利用教具进行真实实验之外，还可以借助DeepSeek生成光的反射实验代码，运行之后即可进入如图5、图6的模拟环境，通过调节左侧的滑动条，可以改变入射角，进而实时观察反射角的变化。
（DeepSeek生成的部分代码如图7所示）
03、波的干涉对于波的干涉，一直是波动教学的难点比如水波干涉，前排孩子挤作一团也看不清波纹，后排的干脆用圆规在作业本上画"同心圆"有同学甚至困惑地举手："老师，两列声波相遇时，真的会出现有的地方静悄悄，有的地方特别响吗？"。
我用DeepSeek重构了这个经典实验，让其生成波的干涉实验代码并运行既可以生成一维的（如图8、图9所示），也可以生成二维的波的干涉模拟实验情境（如图10、图11所示）学生们拖动滑动条改变振幅，屏幕上的波相互叠加；改变波长，红蓝波纹相互干涉。
生动的模拟了波的干涉（DeepSeek生成的部分代码如图12所示）
教育创新不是用科技替代传统，而是为经典知识装上"对话现实"的桥梁或许这就是物理教学最美的样子：让苹果落地的思考，镜子里的追问，水波间的困惑，都能在人与科技的共舞中找到答案而我们，始终是那个点燃火把的人
陈林 曾获江苏省基础教育教学研究论文大赛特等奖，宿迁市优秀教育教学论文评选一等奖，宿迁市“三学杯”论文评比一等奖，江苏省陶行知研究会第十五届“行知杯”征文活动一等奖，江苏省第四届初中物理创新实验展评二等奖，宿迁市初中物理优课评比二等奖，江苏省青少年科技创新大赛二等奖指导教师，在北大核心期刊等发表学术论文二十多篇。
来源：宿迁市钟吾初级中学
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