传递情感正能量_道德与法治传递情感正能量
7月12日，广州市教育系统中考试题分析会上，黄埔区教育研究院正高级教师、教研员毛义涛介绍，本次道德与法治的试题选取的情境和问题考查的角度，富有时代气息，贴近考生生活。
7月12日，广州市教育系统中考试题分析会上，黄埔区教育研究院正高级教师、教研员毛义涛介绍，本次道德与法治的试题选取的情境和问题考查的角度，富有时代气息，贴近考生生活此外，试题将考试内容集中于学科主干大概念,把考生从死记硬背、生搬硬套中解放出来，“不记考不了，只记考不高”。
试题选取的情境和问题考查的角度，富有时代气息，贴近考生生活，注重铸魂润心育人；渗透五育融合的教育理念，引领考生全面发展、健康成长如，第10题以我们每个人对体育锻炼的难忘回忆，引导考生认同体育锻炼多方面的积极作用，培养终身锻炼的意识和习惯；第8题以电影《上甘岭》主题曲《我的祖国》歌词的引用，引导考生感受爱国之情、感知音乐之美；第23题以获得世界技能大赛砌筑奖牌获得者邹彬的事迹，引导考生发扬劳动精神、培育工匠精神等。
另外，试题着力传导求真向善的价值观念，如第20题引述袁隆平每个人都“要做一粒好种子”的谆谆教导，启发考生要在增强人文底蕴、锤炼品德修为等方面下功夫；第11题以广州某位中学生给坚守疫情防控医务人员的信，激发考生感恩之心、传递情感正能量；第19题以每年全球粮食浪费量和《粒粒皆辛苦》公益广告等为材料，引导考生珍惜劳动成果、关注粮食问题、增强国家安全意识。
试题话题的选取和情境的创设都力求让考生在读题、思考、书写的全过程接受思想政治教育的洗礼试题努力贴近学生真实学习现状，迎着热点上，聚焦重点考试题将考试内容集中于学科主干大概念，把考生从死记硬背、生搬硬套中解放出来，“不记考不了，只记考不高”，发挥出考试对教学指挥棒的正向引导作用。
如3道非选择题，考查了法律保障公民权利、坚持中国共产党的领导、坚持以人民为中心的发展思想、发挥社会主义制度优越性、推动构建人类命运共同体、弘扬和培育民族精神等学科大概念，意在引导教师在教学中结合当前党和国家大政方针政策，抓住对学生成长和发展起重要作用的学科主干大概念开展教学。
整套试题文字表述简练、阅读量适当，没有“偏”“难”“繁”“怪”试题，意在引导课堂教学要立足课程标准和统编教材，把教学的精力聚焦于讲透学科基本概念基本原理，帮助学生弄懂夯实基础知识、提高学科关键能力、培育道德与法治素养。
试题亲和、友好，努力贴近学生真实学习现状，不刻意回避热点,不特意避开重点，而是迎着热点上，聚焦重点考试题以学科课程标准为依据，坚持教什么，考什么，学什么，考什么，每道试题都是考查应知应会的内容，而且，试题从情境到问题，从题目到答案，从命题到评卷，又注重考查内容的层次性、问题设置的阶梯性。
如第21题从人认知的角度，分别考查了未成年人保护法制定所依据的法律是什么、未成年人保护法为什么增设“网络保护”专章、怎么样防治学生欺凌这让不同层次的考生都有机会展示道德与法治的学习能力，让每一位考生都能考出自己的真实学业水平，坚定学习思政课的信心，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
采写：南都记者叶斯茗 实习生邹燕平
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